现在每年有一千万多学生参加高考,关注人数过亿,没有什么事这么轰轰烈烈。
高考既是考生个人、家庭的大事, 关乎考生的命运,也是国家的大事, 关乎国运,因此高考必须郑重,必须公平。
高考公平吗?每个经历高考的人与家长,每个关注高考的人,都有自己的认知,在此,我们分享一下。

一、改革开放前乱招生
改革开放以前,学校招生不考试,就是考试了也不论分数,论出身,走后门,招生出现了极大的不公平,学习好的学生不一定有学上,耽误了好多人的学业,造成了社会人才短缺。
二、改革开放后公平招生
1、恢复考试,扬眉吐气
改革开放后,国家恢复了考试制度,学子们看到了希望,大家努力复习、学习文化知识,积极应战,出现了1977年、1978年考试奇观:务农(工)多年参考,带着孩子考试,兄弟姐妹同考,考生年龄差别10来岁,形成了 浩浩荡荡的考试大军,许多学生通过努力,考生了大学、中专,他们扬眉吐气,实现了个人的理想,也为国家的发展贡献了力量。
这时的高考、中专考试是比较公平的。
2、高考总体是公平的,给了学子们绝佳的机会
1)考生在高考面前不论贫富、地位一律平等
是骡子是马,出来溜溜。
在高考面前基本是人人平等,凭分数按成绩上大学成为天经地义的事情,一些贫困家庭的孩子能够考上大学甚至考上清华、北大等国家一流大学,一些富裕家庭的孩子不一定考上大学或好大学;一些山区、边远地区的孩子能够跳出大山走向大城市就读,一些大城市的孩子成绩不好要走向小城市就读;一些普通家庭的孩子能够考上大学或好大学,一些地位高的家庭的孩子不一定考上大学或好大学,这就彰显了高考的公平与正义。
2)机会的平等是最大的平等
平等不是绝对的,不是大锅饭。上大学并不是人人都能上,必须达到一定的分数。
谁能够上大学?机会都是一样的,就是参加高考。高考给了学子们平等的机会,人人都有参加高考的权利、机会,但是谁能够抓住机会,关键看自己的天赋与努力。
机会的平等是最大的平等,没有机会的平等就没有一切平等。
3)没有考上或考得不理想的考生,口服心服
每年都有不少考生落榜,也有不少考生考得不理想,他们虽有遗憾,但口服心服, 不怨天不怨地, 只怨自己没有准备好。
每年涉及千万人的招生考试,没有发生群体抱怨事件,不仅是奇迹,更是反应出高考的公平。
真是:遇有不平一声吼,考试公平口服心服!
没有考上或考得不理想的考生也许通过复课实现理想,也许在社会上找到适合自己的路子。
3、高考又是不公平的,不同省份给了学子们不同的机会
1)不同的省份录取分数不一样
高考政策有省、市、自治区的差别,不同的省份的录取分数线不同,有的还差别较大,比如在有的省市400多分就能读大学,在有的省份可能需要500多分才能读大学,这就造成了不公平。
2)多元化招生给招生蒙上了朦胧的面纱
本来多元化招生是为了打破一考定终身的局面,为考生读大学提供多条路径,但是,由于信息的不对称带来了不平等,有的学生、家长不了解政策就享受不到多元化招生的政策,有的人内外勾结钻政策的空子。比如综合评价招生,大学录取要看3方面的综合成绩(高中成绩、高考成绩、大学考核成绩),有人不知这一政策,失去了这一机会;而有人不但知道这一政策,更有甚者在大学考核成绩上弄虚作假,这就带来不平等,甚至腐败。
3)特殊招生把关不严会出漏洞
艺术、体育特长生、贫困生等按特别政策招生,是应该的,但是, 有人钻空子,造成不公平。

三、提点建议
1、全国统一政策与录取分数
高考最大的不公平就是各省区录取分数线不一致,造成同样的分数因地域不同录取结果不同,有的可以读大学,有的就没有大学可读,要解决这一不公平的问题,就应全国统一命题,统一考试,统一录取分数线。
2、减少特殊招生数量,严格规范多元化招生
对于特殊招生、多元化招生,一方面要减少数量,另一方面要严格管理,防止有人投机取巧,对于违反规定的要严肃处理。
3、反对一切否定高考的歪理邪说
社会上有 一小撮人也许是反动,也许是昏,他们否定高考,发表取消高考的奇谈怪论、歪理邪说,必须予以抵制。
招生通过考试择优录取的办法,是比较科学的,只能完善, 不能倒退。





一民看社会 2026.01.02