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小学五年级英语的语法内容以巩固基础 + 适度拓展为主,是衔接小学低段和高段的关键,核心知识点梳理如下:
- 一般现在时(重点强化)
- 核心用法:描述经常性、习惯性的动作,或客观事实。
- 第三人称单数(高频考点)
- 主语为 he/she/it 或单个名词(如 my mother, the cat)时,动词需变三单形式。
- 变化规则:
- 直接加 - s:play→plays, read→reads
- 以 s/x/ch/sh/o 结尾加 - es:watch→watches, go→goes
- 辅音字母 + y 结尾,变 y 为 i 加 - es:study→studies, fly→flies
- 不规则变化:have→has, do→does
- 基本句型
- 肯定句:He plays football every weekend.
- 否定句:She doesn’t like milk.(借助 doesn’t,动词还原)
- 一般疑问句:Does your father go to work by car?(借助 does,动词还原)
- 物主代词(清晰区分)

- 核心区别:形容词性物主代词后必须跟名词(my book);名词性物主代词后不跟名词,相当于 “形容词性物主代词 + 名词”(This book is mine. = This book is my book.)
- 名词复数(拓展不规则变化)
- 规则变化:低段已学,五年级需巩固(如 desk→desks, bus→buses, baby→babies)
- 不规则变化(重点):man→men, woman→women, child→children, foot→feet, tooth→teeth
- 介词(常用介词辨析)
- 时间介词:in(年 / 月 / 季节 / 上午下午,如 in winter, in the morning);on(具体日期 / 星期,如 on Sunday, on June 1st);at(具体时刻 / 节日,如 at 7 o’clock, at Christmas)
- 方位介词:in front of(在…… 前面), behind(在…… 后面), beside(在…… 旁边), between(在…… 两者之间)
- 情态动词(基础用法)
- 常用情态动词:can, may, must
- 特点:后接动词原形,无人称和数的变化;否定形式直接加 not(can’t, mustn’t)
- 例句:I can swim. / She may go home early.
- 祈使句(简单句型)
- 肯定形式:动词原形开头,表请求、命令(Open the door. / Sit down, please.)
- 否定形式:Don’t + 动词原形(Don’t talk in class.)