1月5日,浙江省委书记王浩专题调研“双一流196工程”并召开座谈会。这是他在新年的首次调研。
“双一流196工程”是浙江省委、省政府在教育领域的“一号工程”,旨在举全省之力打造高水平大学群、高水平学科建设体系,推动更多省属高校跻身国内一流、世界一流,建设“高等教育强省”。
据《浙江日报》,王浩对深入实施高等教育强省战略,以更大力度推进“双一流196工程”作了部署。他强调,要深入实施“双一流196工程”,抓住关键、乘势而上, 以超常规力度打造一批国内一流、世界一流的高水平大学和学科,加快建设高等教育强省。
经济大省的高教“突围战”
“双一流196工程”中的“1”,是指到2027年,浙江大学不断接近世界一流大学前列,“9”是指推动9所左右省属高校进入全国一流行列,“6”指的是全国一流学科总数达到60个以上。
这项已实施近三年的工程,是身为中国经济第四大省的浙江为补齐高等教育总体实力长期与经济实力不甚匹配“短板”,打响的一场“突围战”。
据教育部截至去年6月20日的统计,全国共有普通高校2919所(不含港澳台地区),其中经济大省里,河南有178所,江苏有175所,山东有167所,广东有166所,四川有141所。浙江则是111所,排名各省份第12位。
除了数量不占优势,浙江的优质高等教育资源也较为匮乏,特别是进入“双一流”建设序列的不足。目前,浙江仅有3所“双一流”高校,居全国第12名。而同处长三角地区的江苏和上海,各有16所和15所。同时,全省23个入选“双一流”建设名单的学科分布也不均衡,有21个在浙江大学。
做强高等教育进而跻身“高等教育强省”,成为浙江发力的目标。2023年的省委“新春第一会”上,浙江提出大力实施高校“双一流196工程”;同年8月,浙江首次高规格召开高等教育强省暨高水平大学建设工作推进会,强调要打好高等教育强省建设这个“制胜关键招”,全力推动高等教育攀高峰、创一流。

2024年4月底至12月初,浙江省委常委会在7个多月内5次召开会议,听取包括中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、浙江财经大学在内的12所本土高校的高水平大学或世界一流大学建设方案意见的起草情况,并对各所高校的发展方向和目标提出明确要求。
与此同时,浙江对12所高水平大学建设高校实行“一校一策”,推动高校发展方向更聚焦、特色更鲜明、优势更突出。 通过强化政策供给和资源集聚,以超常规举措和力度对数量众多的省属高校进行“提质”,成为浙江加速建设高等教育强省的特色路径。
去年2月下旬,浙江召开全省教育强省建设大会。省委书记王浩强调,要深入实施高教强省战略,以“双一流196”工程为牵引,深化落实“一校一策”, 推动高等教育内涵式发展、整体性跃升。
推动更多高校争创“双一流”高校
今年是“十五五”开局之年, 浙江省委已将“双一流196工程”写入“关于制定全省第十五个五年规划的《建议》”。《建议》提出,深入实施“双一流196”工程和高校基础设施提质工程,支持浙江大学加快迈向世界一流大学前列、西湖大学建设世界一流新型研究型大学,推动更多高校争创国家“双一流”高校,支持社会力量办好新型研究型大学,支持一批高校建成高水平应用型大学。
在5日的调研中,王浩先后来到杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学的下沙校区和浙江中医药大学滨文校区,实地考察学校实验室、研究院、博物馆及技术应用创新中心, 听取高水平大学、重点学科建设及基础设施提质等情况汇报,详细了解高素质人才队伍建设、高水平科研工作及创新成果应用转化等情况。
他指出,高校是创新策源地、人才汇聚地、创业孵化地,在建设创新浙江中地位重要、责任重大。要始终抓住教育科技人才一体改革发展这个“牛鼻子”精准发力,聚焦重点、突出特色,加快培养更多“会创造的人”。要面向浙江产业发展需求,加强与企业、科研机构的产学研融通创新,推动更多科技成果从“书架”走向“货架”,尽快转化为现实生产力。

座谈会上,王浩听取了西湖大学、中国美术学院、浙江工业大学、浙江农林大学、浙江财经大学工作汇报,充分肯定近年来“双一流196工程”建设取得的显著成效, 对深入实施高等教育强省战略,以更大力度推进“双一流196工程”作了部署。
他表示,要进一步增强建设高等教育强省的信心决心,更好扛起立德树人、教科人一体改革发展、推进科技创新产业创新深度融合、党建引领学校治理的“4个责任担当”, 在讲政治、有情怀、勇作为、重清廉上当好表率。
要紧紧围绕建设创新浙江、构建浙江特色现代化产业体系,依托高校学科优势、人才优势、平台优势,进一步加大服务地方经济高质量发展的力度。
要积极主动参与做深做透“两篇大文章”(教育科技人才一体改革发展、科技创新和产业创新深度融合),特别是要聚焦先进制造业集群和人工智能创新发展高地建设,培育更多产业急需人才,加强技术攻关和成果转化,深度赋能传统产业焕新升级、新兴产业发展壮大、未来产业科学布局。
来源:富贵门