萍乡武功山：教研为犁育沃土，双减提质谱新篇
“双减”政策深入推进之际，万龙山上海隆波希望学校直面学生基础薄弱、过度依赖教辅、作业设计低效等难题，以“五维一体”教研模式为核心抓手，聚焦科学作业设计与课堂效能提升，走出了一条契合校情、彰显本土特色的减负提质之路，用教研创新回应教育高质量发展需求。
该校以分层培养筑牢减负提质根基，为不同层次教师定制成长路径。青年教师依托“青蓝结对”、基本功训练夯实基础；中年教师通过省市级交流、智慧平台实操提升分层作业研发能力；骨干教师借跨校沙龙、名师工作室发挥引领作用。2025年秋季起，学校将“作业优化”列为培训核心，全覆盖江西智慧教育平台应用教学，围绕分层作业设计、实践作业开发等主题开展深度研修。同时推行“公开课+议课沙龙+竞赛”三维青年教师成长工程，将作业设计质量与教辅替代成效纳入考核，形成“以赛促研、以研促教”的良性循环。
为让教研落地见效，该校建立常态化机制。每月组织全学科聚焦“作业优化”“教辅替代”深度研讨，每周备课组围绕分层作业、重难点突破实战攻关。创新构建“课前共备、课中观摩、课后复盘”闭环教研机制，邀请县域名师进校示范，组织教师参与省市级教研拓宽视野；教务处常态化抽查教案、作业批改等环节，以刚性监督激活教师内生动力。
学校深挖本土“茶文化”资源，构建“文有理、理有深、综合有广”的特色作业体系。文科以“茶文化”古诗词书写替代机械默写，通过读写融合与个性化评改浸润文化素养；理科构建“基础巩固+思维挑战+实践应用”三级体系，设计茶园测量、茶叶包装优化等本土化任务，依托智慧平台推送分层作业，实现精准教学；综合学科联动五育，通过版画创作、茶艺社团、校园茶园责任区、家庭劳动打卡等活动，让作业成为素养提升舞台。
一系列扎实有效的教研改革，催生了师生成长的蝶变与办学特色的彰显。多名教师在市县各级赛事获奖，优秀作业设计汇入校本资源库；学生作业负担减轻，课堂参与度与自主学习意识提升，劳动实践类作业实现全员参与；学校“五维一体”教研模式、“茶文化”特色作业体系及“N+1”课后服务模式成为鲜明标识，为区域同类学校提供实践样本。
下一步，学校将持续升级“五维一体”教研模式，扩充校本资源库；深化智慧教育平台应用，探索大数据与个性化学习融合；完善家校协同机制，凝聚育人合力。学校将始终以教研为核心引擎，深耕“轻负担、高质量”教育沃土，助力学子成长，为教育振兴贡献力量。
供稿：区党委宣传统战部
编辑：刘一凡
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