2026春统编版高中中外历史纲要必修上下册新教材 高中历史电子课本学习资料下载（PDF高清无水印）
2026 春统编版高中《中外历史纲要（上、下册）》，以唯物史观为统领，上册聚焦中国史从远古到近代的演进脉络，下册贯通世界史从古代到当代的发展进程，紧扣新课标与高考命题导向，强化时空观念、史料实证与家国情怀，是高一必修阶段构建完整历史认知、夯实高考历史基础的核心教材。
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2026春统编版高中《中外历史纲要（必修上下册）》以唯物史观为核心统领，紧扣新课标与高考历史命题导向，上下册第一单元分别聚焦中国史与世界史的源头奠基阶段，知识点兼顾时空脉络、核心史实与素养培育，是高一学生构建历史认知框架、夯实历史学习基础的关键内容。必修上册（中国史）第一单元主题为“从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”，核心知识点贯穿“文明起源—早期国家—社会变革—统一奠基”的逻辑主线：中华文明起源呈现“多元一体”特征，旧石器时代有元谋人、北京人等遗存，新石器时代仰韶文化、河姆渡文化、龙山文化等星罗棋布，炎黄部落联盟被尊为华夏始祖，五帝后期进入“万邦”时代，具备国家初始形态；早期国家阶段，夏朝确立世袭制，开启“家天下”，二里头遗址为夏文化重要佐证，商朝实行内外服制度，甲骨文、青铜器彰显文明成就，西周推行分封制、宗法制、礼乐制，构建起血缘与政治结合的统治体系；春秋战国时期诸侯纷争，铁犁牛耕推广推动井田制瓦解，各国变法（以商鞅变法最彻底）确立封建制度，“百家争鸣”成为中国历史上第一次思想解放运动，奠定中华文化根基，最终秦朝完成统一，建立起中央集权制度。必修下册（世界史）第一单元以“古代文明的产生与发展”为主题，核心知识点围绕“文明起源条件—早期文明特征—文明多元发展”展开：农业和畜牧业的产生是人类迈向文明的前提，西亚、北非、南亚、中国、中南美洲等地区培育出特色农作物，社会分工、剩余产品出现推动阶级分化与国家形成，文字、城市、国家是文明产生的重要标志；早期文明呈现多元独立发展态势，两河流域的古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》（世界现存最早较完整成文法典），尼罗河流域的古埃及建立起以法老为核心的专制统治，南亚古印度形成种姓制度，爱琴海地区孕育的古希腊文明（海洋文明）则带有民主色彩，这些文明虽各具特色，但均以农耕经济为基础（古希腊除外），推动了人类早期文明的进步。
作为全国普通高中历史必修核心教材，2026春统编版高中《中外历史纲要（必修上下册）》已实现全国所有省份、所有地级及以上城市的全面覆盖，是高一学段历史教学的统一指定用书，落实立德树人根本任务与历史学科核心素养培育的核心载体。自2019年秋季学期起，北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6个省市率先启用统编版历史教材，成为首批试点区域，积累了丰富的教学实践经验；截至2022年秋季学期，全国31个省（自治区、直辖市）已全部完成统编版历史教材的全面替换，各地使用进入常态化、规范化阶段。从区域分布来看，一线城市（北京、上海、广州、深圳、天津、重庆）的所有普通高中均严格按照教学计划授课，将教材知识点与情境化教学、史料实证训练深度结合；新高考改革省份（浙江、江苏、湖北、湖南、河北、广东等）的各地市（杭州、南京、武汉、长沙、石家庄、佛山等）学校，紧密衔接新高考“时空观念、史料实证、历史解释”等核心素养要求，配套专属教案与教辅开展教学；非新高考省份（新疆、青海、甘肃、贵州、云南等）的各级城市（乌鲁木齐、西宁、兰州、贵阳、昆明等）普通高中，也将其纳入必修教学核心目录，助力学生夯实历史基础；此外，无论是东部沿海发达城市、中部内陆城市，还是西部偏远地区县城，所有开设高中阶段教育的学校均统一使用该教材，各地通过历史研学、史料分析、课堂辩论等多样化教学形式，引导学生把握中外历史发展脉络，增强家国情怀与全球视野。