“叮咚品诗”以诗育人！一所小学坚持了五年的校本课程
“从陆游的‘位卑未敢忘忧国’，到毛泽东的‘还看今朝’，家国情怀与责任担当是中华文脉中永不熄灭的火种。愿这首《沁园春•雪》能如一座精神灯塔，照亮我们前行的路，激励每一位同学。”这是曲江第十四小学校本课程“叮咚品诗”最新一期的内容，学校的王娜老师跟全校师生分享了毛泽东的《沁园春·雪》。
记者采访时正值隆冬时节，窗外雪花落下，此时品读这首名作可谓格外应景。而这也是该校“叮咚品诗”第169期内容了，从2020年至今，该校已经坚持了整整五年，利用“校本课程”为孩子们普及诗词文化。因为“叮咚品诗”，学校里的孩子们读诗、写诗、画诗、演唱诗词作品，甚至连手工陶艺作品都是唐诗内容。越来越多的孩子们爱上了古诗词，爱上了中国传统文化，也从小就树立了浓厚的家国情怀。
从课本到校园 诗意无处不在
记者一走进曲江十四小，长达30米的“诗画长安”彩绘墙映入眼帘。杜甫笔下的曲江池、李商隐登临的乐游原、杜牧咏叹的终南山……画卷围绕“春、夏、秋、冬”四季徐徐展开，诗人与名胜仿佛踏歌而来。校长翟小玲介绍说，这面唐诗彩绘墙是老师带领学校的学生们耗时两个多月共同完成的，就是为了让孩子们一走进校园，就感受到诗意校园的浓郁氛围。
整座校园内，处处可见传统文化的“痕迹”。除了手绘诗词墙，教学楼的每一层也都有各种文化展示，孩子们的诗词书法、篆刻、绘画作品，各种唐诗宋词名句被挂在了墙上，写在黑板上，甚至连井盖、石墩都被彩绘一番，颇有传统文化意蕴。四楼的诗意连廊，打造了古色古香的“长安城”门头，展示着唐三彩绘画、剪纸、皮影等民俗文化手工艺品……在这所学校里，诗词不再只是书本上的知识，而是师生共同创造、触手可及的校园生活环境。
当然，曲江十四小不是只有诗词的痕迹，这种传统文化浸润的氛围更源于学校坚持了五年之久的校本课程“叮咚品诗”。从2020年春季开始，学校安排全校孩子们每周学习同一首古诗词，深刻理解其内容，并延续到以书法写出这首诗，以画笔画出这首诗，甚至用戏歌的形式唱出来，从此，这些诗词作品便深深扎根在了孩子们的心中。有孩子说“我和父母去曲江池遗址公园散步，都会脱口而出‘曲江水满花千树’，让爸爸妈妈惊讶不已。”
五年169期 “叮咚品诗”的坚持与拓展
学校教师发展中心负责人姬盼盼老师告诉记者，曲江十四小是一所百年老校，此前的名字是“金滹沱小学”，为了扣合“滹沱”之意，孩子们以“曲水叮咚”为灵感，为学校设计了“叮叮”“咚咚”两个吉祥物，因此学校的校本课程就叫“叮咚品诗”。
“2020年前后，为了提升孩子们的学习兴趣，我开始通过网课的形式给孩子们讲解诗词，没想到很受欢迎。”姬盼盼老师介绍。春季返校后，全校语文老师集合在一起整理教材中的百余首诗歌，发现很多都和节气有关，于是便正式启动了“叮咚品诗”校本课程，以节气分类，每周一位主讲老师，通过录制音频的方式，给孩子们讲解诗词内容。一般学校会利用校园广播诵读本期诗词，与此同时，在每周一到周四的午写时间播放主讲老师的音频内容，而每周五，各班语文老师会结合自己的教学，具体进一步阐释这些诗词内容。针对本周的诗词，老师们结合自己的教学实践，还会安排不同的节目，比如让低年级的孩子用硬笔书法写诗词，鼓励高年级的同学们以所学诗词为蓝本自主创编歌词，种种形式都帮助孩子们进一步了解了博大精深的诗词文化。
从2020年至今，曲江十四小的“叮咚品诗”课程已经做了169期，包括“诗歌里的二十四节气”“寻唐音•觅古迹”“诗韵我心•家国有我”三大系列。其中“诗歌里的二十四节气”让孩子们在诗词的韵律与意境中，感受“天时”的变幻，也正是从这个系列开始，学校美术组师生共同执笔，将校园中的井盖、石墩都变成了与节气相关的彩绘作品，从“立春”的料峭与新绿，到“芒种”的饱满与繁忙；从“白露”的晶莹与清冷，到“大雪”的静谧与纯净……二十四个节气的轮回之美，被青春的笔触定格在校园的每一个转角。
润物细无声 腹有诗书气自华的孩子们
“寻唐音•觅古迹”系列，可谓跟着唐诗游长安，从孩子们最熟悉的曲江出发，老师们讲解了很多关于长安的古诗词，为了让孩子们更好地理解，老师们还去曲江池、芙蓉园等地实地拍摄了视频素材；现阶段正在进行的则是“诗韵我心•家国有我”系列。姬老师说：“这个系列开设的第一期正是电影《满江红》上映之际，孩子们非常感兴趣，一周的时间后，全校师生齐诵这首诗，那场面让我们都颇为动容。”任国瑞、王昉睿两位语文教师也告诉记者，看似每周一诗，但潜移默化的影响却是巨大的，“我们的孩子们在这种浸润中有了很多的积淀，不讳言地说，那种‘腹有诗书气自华’的气质让我们都觉得骄傲。”
语文课上品读诗意，美术课上就将诗意化为画作或手工艺品；英语课上尝试翻译诵读经典诗句，感受跨语言的美感；音乐课上为诗词创编旋律，放声歌唱；劳动课上，将一首首古诗的实景还原为烧制的陶艺作品，这是孩子们心中最精美的古诗工艺品；书法课上挥毫书写名篇，舞蹈课上用身体语言演绎诗的意境……诗词文化，极大地丰富了孩子们的学习生活。
在不久前举办的“唐诗进校园走进曲江十四小”活动中，孩子们表演了原创啦啦操《春晓》，用秦腔演唱了“秦风唐韵故乡情”《静夜思》，激荡出了千年的回响，姬老师说：“‘叮咚品诗’开讲五年来，现在我们更是借助AI技术，来更好地丰富诗词文化。这五年来，有些孩子们已经毕业了，有些孩子从低年级升到了高年级，但我们相信，小学为他们打下的坚实基础，必将影响他们的一生。”
文/西安报业全媒体记者 张静 图/受访者提供