2026 春浙科版高中生物学必修 1《分子与细胞》、必修 2《遗传与进化》,以 “细胞基础 — 遗传本质 — 进化规律” 为主线,聚焦细胞结构功能、代谢增殖与遗传规律、分子基础、变异进化等核心知识点,强化科学探究与实践应用,适配浙江新高考高一基础教学与学科素养培养,是构建高中生物学知识体系的核心载体。
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2026春浙科版高中生物学必修1《分子与细胞》、必修2《遗传与进化》的期中考查范围,聚焦高一上半学期核心知识模块,覆盖“细胞基础—物质代谢—细胞增殖—遗传规律”四大核心脉络,知识点兼具基础性、逻辑性与应试针对性,是夯实生物学科基础、应对期中检测的关键。必修1期中核心知识点围绕“分子与细胞”展开,核心板块清晰明确:一是细胞的统一性与多样性,掌握细胞学说的建立者、核心内容及意义,明确原核细胞与真核细胞的本质区别(有无以核膜为界限的细胞核),熟记蓝细菌、细菌等原核生物与动植物、真菌等真核生物的代表类型,同时熟练掌握高倍显微镜的使用步骤与注意事项;二是细胞的物质组成,重点掌握组成细胞的大量元素与微量元素,理解水的自由水与结合水两种存在形式及功能差异,熟记蛋白质、糖类、脂质、核酸的组成元素、结构特点与核心功能,掌握还原糖、脂肪、蛋白质的检测试剂与实验现象;三是细胞的结构与物质运输,明确细胞膜的流动镶嵌模型结构,区分线粒体、叶绿体、核糖体等细胞器的功能分工,理解细胞核的核心功能(遗传信息库),同时掌握物质出入细胞的方式,重点突破渗透作用的发生条件、质壁分离与复原的原理及被动转运、主动转运的差异。必修2期中核心知识点聚焦“遗传的基本规律”,是后续遗传模块学习的基础:一是与性状相关的核心概念,明确相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等定义,理解完全显性、不完全显性与共显性的区别;二是孟德尔一对相对性状的杂交实验,掌握假说-演绎法的核心流程,熟记基因分离定律的实质(等位基因随同源染色体分离而分离),能准确推导亲代与子代的基因型、表现型并进行概率计算;三是基因的自由组合定律基础,理解非同源染色体上非等位基因的自由组合逻辑,掌握双杂合子杂交后代的性状分离比规律,规避“显隐性判断混淆”“遗传概率计算失误”“原核细胞与真核细胞结构混淆”等高频易错点。
作为区域性特色鲜明的高中生物学教材版本,2026春浙科版高中生物学必修1-2册的使用范围高度集中,核心适配浙江省内各城市高一生物教学需求,是衔接浙江新高考生物选考的核心教材,使用场景呈现“全省统一适配、区域同步应用”的鲜明特征。从核心使用城市来看,浙江省内11个地级市均大规模选用该版本教材,其中杭州市作为核心区域,全市所有公办高中(含滨江区、西湖区等区县学校)均将其列为高一生物指定教材,配套有贴合本地考情的期中复习教案与同步练习资源;温州、绍兴、台州、金华、湖州、嘉兴等城市同步统一选用,教研部门围绕期中核心知识点组织专题研讨与备考指导活动,助力教师精准把控考查重点。此外,丽水、衢州、舟山等浙江省内偏远城市的高中也全面沿用浙科版教材,形成全省范围内的统一教学适配格局。值得注意的是,浙科版教材作为浙江省主导使用的版本,使用范围主要集中在省内,省外仅周边少数省份的个别学校结合学情少量适配。无论是省内核心城市还是偏远区县的学校,均围绕必修1、2册期中知识点开展课堂讲解、实验探究、专题复习等教学活动,帮助学生扎实掌握核心基础,为期中检测及后续新高考备考筑牢根基。