让孩子身上有劲眼里有光
北京林业大学附属小学依据学生特点，打破体育课传统框架，分男女生开设了橄榄球、健美操等课程。（资料图）本报记者 潘之望摄
本报记者 牛伟坤
“2025年，全市中小学校开了近30万场班级运动会，180万名中小学生上了赛场，中小学生的体质优良率达到了80%！”市政协十四届四次会议的小组讨论会上，来自教育界别的市政协委员，市委教育工委副书记、市教委主任李奕与委员们分享了一个好消息。
李奕说，这一成绩的取得离不开市政协在推进重点问题解决上的扎实工作。“去年市政协最聚焦的教育提案就是青少年的身心健康，市政协的工作最终转化为了‘中小学生身心健康二十条’，对学生身心健康进行一体谋划部署，同步提升学生强健体魄和积极心理品质。”李奕说，孩子们的身体出汗了，心理韧性也增强了。
这只是个开始。在会上，李奕有了新目标。“下一步，我们要把中小学生体质健康的薄弱点找得更准一点。比如，哪个区域、哪个年龄段的孩子近视发展速度最快、脊柱侧弯的发病率最高？有了更精准的摸底之后，我们可以更有针对性地采取教育教学措施，更加精准地设计体育活动。”
来自教育界别的市政协委员，北京十一学校龙樾实验中学党总支书记、北京理工大学附属中学校长王海霞对“精准性”也有自己的思考。“针对不同体质状况的孩子精准施策，设计个性化运动处方，也是学校下一步应该努力推进的工作。”王海霞说，学校要在体育课的设计上下功夫，给孩子们提供更加丰富的选择，让孩子们都能精准找到自己喜欢的体育项目，从而提高自己的运动频率，练就终身伴随的运动项目和运动习惯。
来自教育界别的市政协委员、首都师范大学校长方复全建议，高校应完善体育锻炼设备设施，组织更加丰富的文体活动，吸引高校学生走出教室、走出宿舍，走向运动场。方复全透露，前不久，北京市学生心理健康工作咨询委员会成立，委员会将围绕学生心理健康的重点问题加强咨询研判、政策指导和科研合作。作为秘书处单位，首师大也将充分发挥心理学科底蕴和综合平台优势，加强资源整合与机制协同，做好服务保障和统筹推进，不断提升学生心理健康教育的科学化、专业化、体系化水平。