项目式学习让知识“活”起来_教育文化

项目式学习让知识“活”起来

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2026-02-06 05:05:51

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1月31日，一场以“马”为主题的跨学科项目式学习，在西咸新区第二小学生动展开。在学校举办的“想铛铛”创玩节活动中，同学们通过交响乐演奏、舞蹈、科学实验、趣味篮球、书画展示、创意头饰制作、骑乘亲手折制的“马儿”等多种形式，向受邀入校的家长集中呈现了近一个月来的学习成果。

本次创玩节活动打破传统班级与学科的界限，让孩子们混龄跨班，围绕“马”这一主题，在语文、数学、英语、体育、音乐、美术、道德与法治、科学等多学科领域中进行融合探索。活动让他们从《田忌赛马》的戏剧排演中领悟策略与智慧，从汉服纹样研究与竹马歌舞体验中感受传统文化的风雅与民俗的生命力，在科学实验与陶艺书画创作中让想象力和动手能力协同发展。知识不再局限于课本，而是转化为一幕幕戏剧、一件件手作、一项项实验，成为可感知、可互动、可分享的具象成果。

活动现场，孩子们头戴自制的小动物头环，骑着与家长共同用纸张折成的“马匹”，在轻松愉快的氛围中展示所学所获。家长们穿行于各个展示区，近距离见证孩子的协作、创造与表达，直观感受他们在项目探究中获得的综合素养提升。

“这场活动不仅是学期课程的一次创新总结，更是我们在评价方式与育人路径上的一次深度实践。”学校相关负责人表示，学校正积极探索评价改革，强化项目式学习、动手实践、合作探究与文化浸润，让教育评价更贴近成长本质。此次创玩节正是这一理念的集中体现，旨在引导学生在真实情境中整合知识、解决问题，在主动探索中培养面向未来所需的创新能力、协作精神与文化自信。

文/西安报业全媒体记者王燕图/受访单位提供

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