黔南州独山县：构建非遗传承新体系 走活文化育人特色路
近年来，黔南州独山县将独山花灯非遗传承与立德树人根本任务深度融合，创新实施“花灯文化润童心·非遗薪火永相传”项目，通过“固本、活化、赋能”三阶递进，探索出一条非遗在校园中活态传承、创新发展的特色路径。
筑基固本，构建“教、学、练”一体化传承体系
以夯实基础为核心，着力构建从师资到学生、从课堂到社团的全链条传承机制。建强“名师梯队”，破解“谁来教”的难题，实施“花灯传习导师计划”，遴选优秀传承人、专业教师组建县级花灯艺术指导团，通过“定点派驻、结对共建、集中研训”等方式，下沉学校开展精准指导，系统提升了校园传承队伍的专业素养与教学能力，为项目持续开展提供了坚实的人才支撑。打造“社团矩阵”，破解“如何学”的难题，推行“普及+提高”双轨模式，以班级兴趣小组为基础普及，以校级花灯社团为重点提高，通过展演选拔、课程积分等机制激发学生参与热情，实现了乡村学校少年宫花灯社团100%全覆盖，形成了“班班有活动、校校有社团”的生动局面，实现了从“个别参与”到“群体传承”的转变。
创新“融合课程”，破解“怎样练”的难题，将花灯元素有机融入音乐、体育、美育及课后服务，开发“花灯韵律操”等特色课程，利用大课间、节假日组织常态化排练，使花灯学习从“课外活动”变为“课程常态”，巩固了学习效果。
融合活化，打造“展、演、播”立体化传播格局
以创新实践为驱动，拓宽花灯文化展示空间，增强其时代感和吸引力。搭建“展演擂台”，以赛促学亮成果，举办全县乡村学校少年宫花灯社团示范交流活动，将其打造为展示成果、交流互鉴的重要平台，并建立优秀节目储备库，成功举办2025年县级展演，15所学校同台竞技形成了“比学赶超”的浓厚氛围。
拓展“巡演舞台”，送戏上门润民心，依托新时代文明实践中心（所、站），组织优秀节目开展“花灯非遗进社区、进乡村”巡演活动，将校园成果反哺社会，开展花灯精品送基层活动7场，让民众在家门口感受非遗魅力，实现了“从校园中来，到群众中去”的良性循环，拓展了花灯文化的影响力。
构建“云上平台”，线上展播扩影响，充分利用“大美独山”“文明新独山”“独山教育”等线上平台，将全县中小学花灯社团示范交流活动评选出的精品节目进行线上展播，有效突破了传播限制，扩大了独山花灯的知名度和受众面，吸引了更多社会关注。
内生赋能，实现“知、行、信”深层化育人目标
以立德树人为根本，推动花灯传承从技艺学习升华为价值塑造和文化认同。融入德育实践，于“知”处涵养品格，将中小学生守则、社会主义核心价值观等内容巧妙融入花灯快板、小品剧本创作，让学生在编排表演中潜移默化接受教育，让花灯成为德育的新载体，学生们在艺术熏陶中深化了理解和认同，实现了“以艺育德”的融合效应。
提升艺术素养，于“行”中锤炼能力，通过系统训练和舞台实践，着重培养学生的审美能力、表现能力、团队协作精神和意志品质，目前，全县90%以上学生能够独立完成花灯基础动作组合，60%的学生可参与完整剧目表演，学生的综合素质和艺术修养得到显著提升。
坚定文化自信，于“信”里植根情怀，通过讲述花灯历史、体验创作艰辛、展示传承成果，增强学生对本土文化的归属感和自豪感，播撒文化自信的种子，如今，越来越多的学生从“会跳花灯”到“爱上花灯”，主动成为传承者和宣传员，文化认同感与传承使命感内化于心、外化于行，确保了非遗薪火相传的内在动力。
