【好评中国】春节打卡博物馆，润物无声释放“育人效能”
特约评论员/李红军
春节假期，全国各地博物馆迎来客流高峰，众多青少年在家长陪伴下走进展厅，触摸历史文脉、感受文明荣光。这股“博物馆热”的背后，是文化自信的生动彰显，更是大思政课从课本走向生活、从课堂走向社会的鲜活实践。当文物与青春相遇，当历史与当下对话，一场润物无声的思政教育正在悄然发生，为青少年成长注入深沉持久的精神力量。
培根铸魂，让博物馆成为“活教材”。一所博物馆就是一所大学校。思政教育的生命力在于贴近现实、直抵人心。近年来，教育部持续推进大思政课建设，指导各地打造大思政课数字地图，截至2025年全国已建成1200多个中小学思政课实践教学基地，推动思政教育打破校园围墙，融入广阔社会课堂。博物馆作为历史的保存者、文化的传承者，天然具备铸魂育人的功能，成为思政实践教育的优质载体。在这里，每一件文物都是教材，每一处场景都是课堂，让青少年在沉浸式体验中读懂家国情怀、坚定理想信念。
触摸历史温度，感知华夏文明。春节期间的博物馆，是一堂浓缩文明史的思政“公开课”。从国家博物馆的青铜重器，到地方博物馆的民俗遗存；从见证民族交融的历史文物，到记录时代发展的现代展品，青少年在驻足观赏中，清晰触摸到中华文明绵延不绝的根脉。在历史展厅，他们读懂中华民族自强不息、厚德载物的精神特质；在红色展区，他们感悟革命先辈浴血奋战、忠诚报国的初心使命；在非遗专区，他们领略传统文化薪火相传、守正创新的时代活力。这种可感、可触、可悟的学习方式，让抽象的道理具象化，让宏大的精神生活化，真正实现入脑入心。
研学融合发展，让学生多些沉浸式体验。博物馆思政课的走红，契合了新时代思政教育改革的方向。教育部明确提出，2026年将加强实践育人大课堂建设，统筹课上课下、校内校外、线上线下，推动思政课堂与社会课堂深度融合，培育一批大思政课品牌。博物馆正是连接“小课堂”与“大社会”的重要桥梁。各地教育部门要与文博单位深化合作，开发研学课程、推出志愿讲解、打造数字展厅，让博物馆资源与学校教学精准对接，让青少年从“参观者”变为“参与者”，从“旁观者”变为“传承者”，在实践中提升认知、锤炼品格，让思政德育更具针对性与实效性。
青年兴则国家兴，文化强则民族强。博物馆连着过去现在和未来，越来越多青少年走进博物馆，在历史长河中汲取智慧，在文明传承中坚定信念。期待馆校协同持续发力，用好社会大课堂，讲好中国故事，让青春在文化浸润与精神滋养中，向着民族复兴的光明未来奋勇前行。（李红军）