废掉一个孩子，就让他“认真完成作业”
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前几天看了一个视频，里面有一段话让我反复咀嚼了很久：
难题流向了不畏难的孩子，错题流向了有方法的孩子，作业流向了畏难又没有方法的孩子。
听完真是醍醐灌顶。
作为一个陪娃奋战小升初陪读6年的家长，我终于敢说一句可能得罪人的话：正确写作业，比完成作业重要一万倍。
如果你还在一项不落地盯着孩子“做完老师布置的所有作业”，可能要警惕了——你正在亲手废掉孩子的学习效率。
01
会给孩子布置作业，孩子才能早点睡
很多人不理解：老师布置的作业还能不写完？
对，是可以写不完的。
你要始终相信一件事：老师布置的作业是面向全班平均水平的。 如果你的孩子想脱颖而出，就不能只像个机器人一样照单全收。
孩子基础好，就要加拔高题，而不是陪别人在基础题里泡时间。
孩子基础弱，就老老实实做基础，而不是硬啃难题把自己啃到崩溃。
这叫“因材施教”，不叫偷工减料。
举个例子。老师让生字词抄3遍，意图是什么？是让孩子把字写会。
那我会怎么做？听写一遍。写对的，一笔都不用抄；写错的，只抄错的3遍。
会的字为什么要抄？时间不是用来浪费的，是用来长本事的。
数学不好，就买点趣味数学书、玩数学游戏，比坐在那里抄十遍生字管用一百倍。
作业是手段，不是目的。 目的都没搞清楚，孩子累死也是白累。
02
会跟老师“唱反调”，孩子才有后劲
唱反调不是顶嘴，是看懂老师真正看重什么。
我家大宝的英语老师，特别强调读背课文。这没错，但孩子早读背得滚瓜烂熟了，晚上作业还是“读背3遍”。
这种时候，我就会换种方式——让孩子做完形填空。
一篇完形填空做下来，每个词的用法、搭配、语境全过了一遍，比闭着眼读3遍课文强太多了。
千万不要让孩子陷入大量重复作业里。 那是在消耗孩子的热情和能量，不是在帮他学习。
我见过太多孩子，每天吭哧吭哧写到十一二点，成绩却纹丝不动。为什么？因为他们的手在动，脑子没动。
学霸，是一步一步规划出来的，不是跟着老师写作业写出来的。
03
允许孩子犯错，比逼他“补完”更重要
说个我家的事。
3月5日开学，3月4日晚上，我家优优还有半本书没写完。
春节前还按计划走，春节一放飞，彻底玩嗨了。初八才开始补，结果补到开学前夜，还是补不完。
我看着她熬红眼睛还在改作业，我问：“今晚能把不会的题全弄明白吗？”
她摇头：“不能。”
我说：“那睡觉吧。”
不要因为昨天的失误，耽误明天的计划。
有人说，你不怕她挨老师骂？
我说，挨一次骂，比熬夜补完一本没进脑子的作业，值多了。
为了完成作业而写作业，不如不写。
那天晚上我跟她说：“下次假期，咱们就知道怎么规划时间了。”
允许孩子在上学阶段摆烂、犯错、出问题，然后陪她学会怎么避开——这也是一堂课。
而且是很贵的一堂课。
写在最后
很多人问我：你家孩子怎么做到又高效又睡得够？
我说：妈妈的作用很大。
这个妈妈，一定是一个会规划、懂取舍、有方法的妈妈。她知道什么时候该加码，什么时候该喊停；知道什么时候该听话，什么时候该“唱反调”。
如果你还在一项不落地盯着孩子“完成作业”，醒醒吧。
作业是工具，不是枷锁。
孩子是在长本事，不是在完成任务。
别让你家孩子，成为那个“作业流向了他”的孩子。