“充实”的校园生活

开学一周后的周六，去公园的路上，老二聊起学校的事。

周一，觉得还行的老二。从周二开始，觉得作业量在加大。

所有在校要完成的任务，课间成了老二赶作业的时间。

早上老师布置的内容，老二会抓住早上的每一个课间奋笔疾书。看完成差不多，下午就会松弛一些。如果到下午还没有完成，那么下午的课间他也会忙着完成，所有的一切，尽量赶在回家前完成。

难怪放学一见面，老二最常说的话是：今天作业全部完成。今天作业还剩一些。

老母亲疑问：“课间不出去走走吗？”

“除了上厕所，没什么好走的，又不能下楼。”

因为 “最短学期”，学习进度加快，相关练习自然也被压缩。

幸好只有三门主课。

无作业日

好像是从上学期开始，老二学校有了“无作业日”的说法。

上一学期，“无作业日”落实得还不错。

这一学期，开学一周，虽说有“无作业日”，该在校完成的内容一样不少。

放学回家后的作业，有的老师会遵从“无作业日”的规定，回家没有作业。有的老师，大概忘了“无作业日”的存在。

曾经，期待上学的孩子，变成了期待放假的孩子。

孩子觉得一个寒假的假期太短，一个暑假的假期，也太短。

最好是上学时间和放假时间换一换。

上学期间，最值得孩子期待的课程，是体育课。

每天早上，老二必问的一个问题是：今天是晴天吗？

如果是晴天，他会特别开心，因为有体育课。

如果是雨天，他会忍不住小沮丧，以前雨天的体育课只能在教室。现在的雨天体育课，会变成作业赶进度的时间。

刚才看到一则新闻，内容是关于不同学校如何保障学生15分钟课间休息时间。

看这则新闻的时候，有种错觉，这是真的吗？

如果是，那很好。

作为老母亲，没有太大能力去改变传统的教学模式，能做的，只有趁着周末，带孩子多出去走走。

用两天纯粹的快乐，缓解孩子一周的疲惫。

如今AI技术那么发达，传统的教学模式如果能尽快优化，让孩子们体会到学习的快乐，那真是很值得期待的一件事。

Hi~我是弥小木

过好当下最要紧~