为什么不强调天才的作用
主流意识形态并不强调天才的作用，而是认为人们的智力都差不多，没有所谓智力超常者，如果出现一两个，也算是正常的，但并不能崇拜天才，也不能从小培养所谓的天才。为什么会出现这种现象？
不强调天才的作用，是为了维持稳定，而不是没有天才。所谓的天才，就是智力高于同龄人的人，能够做出很多同龄人做不出来的事，而且这样的事具有一定的创新性，能够被人们承认。不管是音乐天才莫扎特，还是五岁就能作诗的仲永，都算是在某些领域的天才，却不是通才。倘若人们崇尚天才，就会从小发现孩子某一方面的特质，而这种特质其实是被后天环境刺激的结果，或者说是被反复刺激和强化的结果。倘若很多家庭都在孩子小的时候培养所谓的天才，那么很多孩子就会出现偏激化的发展，只学习某一学科的知识，而忽略其他学科的知识，进而形成基础差的问题，或者说其他学科基础差，而强化的那些学科却比较优势，当然就会造成畸形发展的教育状态。孩子从小要学习各个学科的基础知识，学到一定的程度，就知道自己要往哪些方向发展。可是中国的教育向来比较封建保守，孩子学到中学了，都不知道向哪个方向发展，也不知道哪些学科是优势学科。即便知道，也不可能成为某个学科的天才。因为他们从小没有经过天才式的教育，或者说从小接受的都是庸才式的教育，也就是教育方面片面强调通识教育，却不强调孩子某一方面的个性发展，不强调他们某一学科的发展，当然就不会培养出天才。就像鲁迅感叹的那样，产生天才难，产生培养天才的土壤更难。
中国的教育还没有发展出培养天才的土壤，或者说中国的教育培养天才比较难，因为教育会符合主流意识形态的需要，不强调天才的作用，只强调各学科均衡发展的作用。当然有的学生到大学以后能够发挥一定的创造力，但这种创造力并不是很强大，不如从小强化这种创造力。就像欧美的学生一样，从小动手做实验，搞科研发明，写论文，当然会具有一定的创新性，也会成为某些方面的天才。其实是有天才的，也就是说人的智力是有差别的，而主流意识形态并不强调智力差别，只是强调智力均衡。如此一来，很多天才就被抹杀了。有在中学阶段数学奇好的同学，只不过升学的时候，其他学科并不好，致使总分不高，当然也就考不上大学。现在似乎好一些了，只要高考数学能够考到140分以上的，就可以上重点大学，当然是教育策略调整的缘故。倘若中考也是这样，就好多了，起码数学非常好的学生可以升入高一级学校，接受深造，以后有可能成为数学家，解决很多航空航天或者导弹方面的问题，解决很多计算机方面的问题。当然也有文学天才，从小就善于背诵，善于写作，只不过长大之后用处不大，或者说在科研方面用处不大。
天才需要被强调，需要被强化训练，因为他们的智力高于同龄人，但主流意识形态并不提倡天才的作用，而是认为人与人的智力差不了多少，不应该强化天才，也不应该宣传天才，更不应该对天才顶礼膜拜。其实主流意识形态担忧的是人们对天才的崇拜，因为有了天才的概念，就有了各种各样崇拜天才的举动，甚至把那些天才看成是神仙下凡，神仙转世。如此一来，就有了宿命论的观点，认为人是有前辈子的，或者说天才带有前辈子的记忆，而普通人并不带有前辈子记忆，由此生出很多因果轮回的思想。倘若人人都认为有因果轮回，都来崇拜天才，甚至像崇拜神灵一样来崇拜天才，那么世界将会大乱。天才会聚拢一帮人，会搞一些迷信活动，甚至会疯狂敛财。一些巫婆神汉趁机敛财，宣称能培养天才，或者说能看到某个人在某方面的天才能力，甚至会犯上作乱。如此来看，还是不强调天才的作用比较好，起码可以让人们安分守己，而不至于让人们总是崇拜天才，以至于崇拜神灵，被迷信思想冲昏了头脑，更不至于一批崇拜天才的人被天才支配，以至于犯上作乱。不崇尚天才，就意味着不承认天才，而事实上是有天才的，尤其是在数理化学科方面，总是有优于同龄人的人存在，而且有的人天生就擅长计算，有的人天生就擅长做实验。
有天才却不承认天才，还要利用天才，本身就显出主流意识形态的虚伪，显出宣传的虚伪。不强调天才的作用，看似可以稳定社会，但很容易让人们成为庸才，或者说很容易产生愚民思想，因为人们认为人和人的智力差不了多少。其实人刚出生的时候，智力还真的差不了多少，但经过后天环境的刺激，智力就显出了很大的差距。有的人学习很用功，显得智力很好，有的人学习不用功，显得智力很差。不用功学习的人总是认为自己智力很好，只不过不用功而已，实际上他们已经不会用功了，丧失了学习的能力，当然就显得智力差了。并不是因为他们贪玩，才丧失了学习能力，才显得智力差，而是因为智力差才贪玩，才丧失了学习能力。人就是这样，总是喜欢为自己找借口，尤其是智力差的人，总是强调外在各种环境影响，强调各种条件，强调外在的责任，却不会强调自己的责任，不会在自己身上找原因。智力好的人会自己制定计划，自己执行，甚至完全可以自学很多知识和技能。而智力差的人总是强调外在环境的影响，强调条件不成熟，强调自身的各种原因，却偏偏不强调智力差的问题。或者说不承认自己智力差，实际已经显得智力很差了。学校考试考的就是智力，成绩好的学生智力好，成绩差的学生智力差。想由成绩好变成成绩差很容易，想由成绩差变成成绩好，非常困难。这就好比智力好的人可以装傻，可以变成智力差的人，而智力差的人却不能装成智力好的人。因为他们会露出马脚，他们也变不成智力好的人。
智力好的人会变成天才，只不过主流意识形态不提倡天才而已，以至于很多天才都被耽误了，这是天才的悲哀。