中国青年报客户端北京3月11日电(中青报·中青网记者 杜沂蒙 樊未晨 沈杰群 刘言)今天上午,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”上,全国政协委员,北京邮电大学校长、党委副书记徐坤说,人工智能推动大规模与个性化相统一的人才培养,“让千人一面的教育回归到千人千面的本源”。
他认为,从学来看,AI改变了学习的节奏,过去统一的教学进度安排,难以兼顾个体差异。如今AI可以实时感知每一位学习者的学习进度,动态调整学习路径和学习内容。比如北京邮电大学开发的“码上”“初发”智能助学平台,当学生遇到难题时,平台不会马上给出答案,而是像一位有经验的教师,根据学生的认知情况,一步步引导启发学生自行探索,并最终解决问题,帮助学生从“会解题”到“会思考”,从而突破标准化的束缚,实现因材施教。
从教育来看,AI重塑了教师的角色,帮助教师从大量重复的工作中解放出来,使其更好地关注育人,比如帮助学生创造一些能够激发好奇心、培养批判性思维的学习场景。
同时他也提到,AI是把双刃剑,“我们要坚持科技向善,引导学生加强道德伦理教育,引导学生合理有度地使用AI,避免思维惰性。”