为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》精神，推动青少年阅读生态建设与书香校园实践融合发展，3月13日下午，由中国陶行知研究会主办，苏州大学、江苏省新教育实验研究所、人民文学出版社、凤凰出版传媒集团承办的“青少年阅读与书香校园建设研讨会暨新教育实验‘营造书香校园’2026年探索汇报会”在北京中国出版集团隆重举行。

中国陶行知研究会会长朱永新，民盟中央原副主席、著名作家张平，中国教育学会学术委员会主任委员、清华大学原副校长谢维和，中国出版协会理事长邬书林，国家版权局原副局长阎晓宏，中国出版协会副理事长郭义强，中国出版集团有限公司董事长黄志坚，中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁，中央电视台主持人白岩松，教育部基础教育司副司长陈秋燕，人民文学出版社社长臧永清，中国教育科学研究院教育理论研究所副所长孟照海，教育部基础教育司特教与教学处处长黄伟，中国陶行知研究会副会长顾月华等领导和嘉宾出席会议。来自教育部、中国出版协会、中国教育科学研究院、苏州大学等单位的专家学者、新教育共同体成员及媒体代表共60余人参加研讨会。会议由中国陶行知研究会副会长顾月华主持。

政策引领：深入解读条例精神

苏州大学党委常委、宣传部部长吴江，中国出版集团有限公司董事长黄志坚分别致辞，对研讨会的召开表示祝贺，并对深化青少年阅读工作提出殷切期望。

中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁深入解读了《全民阅读促进条例》的核心精神与实施要求。他指出，《条例》的颁布标志着全民阅读进入法治化、规范化发展新阶段，要切实把握《条例》精神，将青少年阅读作为重中之重，建立健全政府引导、社会参与、全民共享的阅读推广机制。

成果展示：系统梳理26年探索

中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海作《阅读育人：基于26年新教育实验的书香校园系统化建设探索成果报告》主旨发言。

他系统梳理了新教育实验26年来在书香校园建设方面的理论成果与实践经验。他表示，新教育实验始终将“营造书香校园”作为十大行动之首，通过构建阅读课程体系、建设书香校园环境、培育阅读指导教师、开展阅读主题活动等举措，探索形成了可复制、可推广的书香校园系统化建设路径。截至目前，全国累计有229个区域、1万多所学校、近千万师生参与新教育实验。

一线声音：分享阅读实践智慧

在区域、学校、教师、父母代表发言环节，四位来自不同层面的新教育实验一线代表分享了推动阅读教育的探索与收获。

区域代表、江苏省泰州市姜堰区教育局局长申海峰以《谱好“四种yue”，唱好“四重奏”》为题，介绍了姜堰区通过“阅读、悦读、越读、跃读”四阶推进构建区域阅读生态的实践经验。学校代表、广东省深圳市宝安中学（集团）党委书记、校长袁卫星以《把学校建成图书馆，将学生变回读书郎》为题，分享了学校将图书馆功能融入教育教学全过程的创新探索。教师代表、甘肃静宁县城川镇大寨小学教师王富贵以《读书，始于有用，归于美好》为题，讲述了自己从普通教师成长为阅读推广人的心路历程。父母代表、江苏省南通市海门区海门港新区实验初中花玉娟以《藏在书房里的成长》为题，分享了家庭阅读环境营造与亲子共读实践的收获与感悟。

专家座谈：共话阅读发展之道

在“青少年阅读与书香校园建设学者座谈”环节，张平、谢维和、邬书林、阎晓宏、郭义强、白岩松、聂震宁、李舫、孟照海等多位参与《全民阅读促进条例》立法的专家、国家高端智库学者及教育实践专家，围绕阅读政策落地、教育实践创新、出版资源融合等议题展开深度对话。

张平赞扬新教育实验在书香校园建设中的路径与价值，强调写好书、读好书是时代职责，认为其为全民阅读活动发展提供了重要经验；谢维和指出阅读是教育的基础，其价值在于帮助每个人认识自我、民族和国家，《全民阅读促进条例》提供制度保障，新教育理念注入精神动力，数字化时代的阅读本质是对自我的探索；邬书林强调完善全民阅读体系需以青少年为核心，总结新教育26年来打通阅读与教育壁垒的实践经验，提出要深入学习习近平总书记关于全民阅读的重要讲话精神，把握民族思想之魂，传承并创新中华文脉，扎实推进全民阅读工作；白岩松指出新教育的核心在于心灵教育，强调阅读需从娃娃抓起并融入教育全过程，尽管校园已搭建书香校园空间，但深度阅读仍面临挑战，需创新方式回应AI时代对阅读价值的质疑；孟照海认为新时代应凸显阅读的育人战略价值，教育强国建设离不开阅读水平的提升，建议健全阅读评价体系，应对数字时代冲击需坚持内容为王、推动资源转化，深化区域阅读改革以构建中国特色阅读育人知识体系。

凝聚合力：发布倡议签署协议

随后，苏州大学新教育研究院院长陈国安代表新教育实验共同体发布《改变，从阅读开始》青少年阅读与书香校园建设倡议书。该倡议书由中国出版协会、中国版权协会、新教育实验共同体、中国阅读三十人论坛、苏州大学、人民文学出版社、凤凰出版传媒集团、清华大学附属小学、江汉大学新阅读研究院等单位联合发起，号召社会各界携手同心，深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，共同营造爱读书、读好书、善读书的浓厚社会氛围。

会上，苏州大学新教育研究院与江苏凤凰教育出版社签署了青少年阅读战略合作协议，双方将在阅读资源开发、书香校园建设、教师阅读培训、阅读课程研发等领域开展深度合作。

展望未来：书香校园启新程

本次会议既是对新教育实验26年书香校园建设成果的集中展示，更是贯彻落实国家全民阅读战略、推动青少年阅读高质量发展的重要举措。与会代表一致认为，会议主题鲜明、内容丰富、研讨深入，既有政策层面的权威解读，又有实践层面的经验分享，更有专家层面的思想碰撞，为新时代青少年阅读工作提供了坚实的理论支撑与清晰的实践指引。

新教育实验共同体将以此次会议为契机，进一步凝聚共识、整合资源、协同发力，深入推进书香校园系统化建设，探索形成更多可复制、可推广的阅读育人模式，为建设书香社会、培育担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。