「30 年前，如果你的孩子想了解更多关于火星的知识，你会给他们一本书；最近你可能会建议他们看一段视频。如今，孩子们应该能够自己去探索火星。」

这是瑞士教育科技初创公司 Sparkli 首席执行官兼联合创始人 Lax Poojary 的判断。

他提到，在日常生活中，当孩子不断提出「事物如何运作」或「为什么会发生」这样的问题时，他和大多数家长一样，会借助 ChatGPT 或 Gemini 寻找答案。但他很快发现，「我的儿子一看到大量的文字就会失去兴趣——这会扼杀孩子的好奇心」。

在这样的背景下，Sparkli 的想法开始成形。

2026 年 1 月 22 日，总部位于瑞士苏黎世的教育科技初创公司 Sparkli 宣布完成 500 万美元种子轮融资，由 Founderful 领投，Arc Investors 参投，并获得瑞士政府机构 Innosuisse 支持。公司由三位谷歌资深人士创立，他们曾在 Google Area 120、YouTube 和 Google 搜索等业务部门工作。

Sparkli 创始人：（从左至右）Mynseok Kang、Lax Poojary 和 Lucie Marchand。

公司结束隐身模式，正式对外发布。Sparkli 将自己定义为「首个面向 5 至 12 岁儿童的多模态 AI 原生学习引擎」，致力于通过生成式人工智能、教学法、动态设计和游戏机制的结合，打造一种全新的学习体验。公司表示，其目标是将「屏幕时间」从被动观看视频或玩游戏，转变为积极的学习探索，从而培养孩子的自主性、好奇心和面向未来的能力。

Sparkli 的产品逻辑可以用一个案例讲清楚。

例如，当一个孩子提出「如何在火星上建造一座城市」，Sparkli 不仅会列出相关信息，还会立即生成一个互动式探险活动：让孩子学习适合他们年龄的物理知识，模拟火星环境，并建造属于自己的城市。

在这个过程中，孩子需要设计基础设施、探索物流问题，并基于真实论据做出战略选择，最终对自己的决定进行反思和辩护。这一过程依赖于多模态交互，包括视觉、语音以及可操作的模拟体验，而不仅是文本。

Sparkli 正在为 5-12 岁的儿童打造首个多模态学习引擎。

Sparkli 表示，这种模式能够将探索转化为跨学科的真实体验，涵盖技术、设计思维、可持续发展、金融素养、创业精神、情商和全球意识等多种能力。

此外，平台还提供预设路径，例如围绕金融知识、创业精神和可持续发展等主题的探索学习，并计划持续扩展。

这一模式已经在真实场景中测试。在一个课堂上，八岁的孩子们利用该平台模拟搭建自己的迷你餐车生意，围绕预算和顾客体验等概念展开讨论，教师在一旁观察学生的学习过程。在另一个试点中，学生在「自由星期五」的非结构化时间里，自主探索从游戏设计到宇宙大爆炸等不同主题。

这些具体场景说明了一件事：学习的顺序正在被调整。

过去是先讲知识，再做应用；

而这里是先进入任务，再在过程中不断触发知识。

Sparkli 认为，当前学习方式正在出现明显断层。

传统教育依赖教材和课程体系，但教科书往往需要数年时间更新，内容更新速度缓慢；传统教育科技产品依赖静态资料库和练习题，学习方式仍以内容获取为主。

与此同时，开放式人工智能工具虽然对成年人来说功能强大，但对儿童而言却既不安全，也难以驾驭，且以文本为主的表达方式不适合儿童持续参与。

在这一背景下，Sparkli 提出了三大关键转变：

首先是「速度转变」，即从静态课程转向实时生成，让儿童在新问题出现的第一时间就能进行探索；

其次是「参与转变」，通过视觉、语音和可玩模拟的多模态互动，取代被动观看视频或与聊天机器人互动；

最后是「技能转变」，从死记硬背转向培养创造力和复杂问题解决能力。

Sparkli 表示，其系统会随着时间的推移，为每个孩子构建兴趣和知识图谱，从而实现真正个性化和自适应的学习体验。

目前，Sparkli 已经在真实环境中展开测试。

公司正在家庭和学校中试用产品，并与一家全球领先的私立学校集团开展战略试点项目，覆盖超过 100 所学校和 10 万名学生，为平台提供验证场景。

在消费者测试中，家长反馈孩子的屏幕时间质量显著提升。一位家长提到，孩子在体验后能够主动讲述，如果自己成为市长，将如何制定可持续发展计划。

Sparkli 平台：目前正与全球学校网络进行内部测试，计划于 2026 年 6 月面向消费者推出。

公司计划通过订阅模式向学校和家庭销售其平台，并可能同时提供免费版本。本轮融资将用于扩展生成式学习引擎，并支持产品测试与商业化探索。

Sparkli 还计划在 2026 年推出消费者版本。

投资方 Founderful 合伙人 Lukas Weder 表示：「Sparkli 代表着儿童与知识互动方式的一次重大变革。该团队将高水准的工程技术和深思熟虑的教学方法应用于一个亟需创新的领域。他们与学校的良好互动表明，人们真正渴望的是能够培养好奇心和自主性，而非被动接受知识的工具。」

从行业背景来看，教育科技市场正在快速增长。数据显示，到 2030 年，全球教育科技行业规模将接近 3500 亿美元，年增长率约为 13%。

目前，包括 Duolingo、Coursera、Carnegie Learning、Quizlet、Squirrel AI，以及 Riiid、Sana Labs 等公司，都在推进人工智能在教育中的应用。

但 Sparkli 认为，现有大多数解决方案主要面向年龄较大的学生，围绕课程体系和考试内容设计，而针对儿童探索式学习的产品仍然不足。

Sparkli 的目标，是成为「儿童发展领域的 AI 操作系统」。公司计划将平台从激发好奇心扩展到激发创造力，让孩子能够在平台中构建和制作项目原型，并将课堂学习与家庭探索连接起来，最终支持孩子在成长过程中持续发展兴趣。其长期愿景是成为一个「终身 AI 伙伴」，能够记住孩子早期的兴趣，并在未来持续支持其发展。

在一个被认为规模可达 3500 亿美元甚至更大的教育科技市场中，Sparkli 并没有选择继续优化内容，而是试图重新构想学习的起点。当答案已经随手可得，问题不再是「如何获得知识」，而是：

孩子是否还有机会真正参与到学习之中。