2026年北京市中小学“数学节”（朝阳场）开幕
3月20日，2026年北京市中小学“数学节”（朝阳场）在北大附中朝阳未来学校开幕。本次活动由北京青少年创新学院、北京市朝阳区教育委员会指导，北京青少年创新学院朝阳分院、北京市朝阳区教育科学研究院、北京市朝阳区青少年活动中心主办，北京市朝阳区中小学数理教育中心承办。
根据《2026年朝阳区数学节方案》，朝阳区将开展为期三年的“数学节”系列主题活动，每年的主题内涵取自中国经典《大学》中的修身八目。其中，“格物、致知、诚意、正心”为内修，“修身、齐家、治国、平天下”为外治。
今年的主题是“数以格物·理致新知”，旨在带领中小学生用理性思维、数学方法进行探索发现；2027年以“数诚其意·理正其心”为主题，强调传承数学精神，树立正确的价值观；2028年以“数智家国·理行天下”为主题，引导学生从内部修身走向外部实践，应用前沿数理知识、人工智能解决实际问题，为将来建设国家、造福社会做准备。
会前展示
今年是朝阳区开展“数学节”系列主题活动的首年，启动阶段共征集280项展示成果、168项学生创意课题，覆盖75所中小学，参与师生超过1500人。开幕会前精心准备了一场涵盖近百个学生创意作品的数学市集，6节囊括小学、初中、高中不同学段的数学特色课程进行展示。
数学市集分为“数学研究与建模”“数学文化素养”两大展区。学生通过展板、实物演示、现场讲解等形式，生动呈现研究过程与思考，充分展现朝阳学子在数学探究中的创造力与热情。
特色课程展示在学术中心各教室同步开展。小学课堂引导学生用数学思维解决生活实际问题，初中课堂探索概率世界与数学建模应用，高中课程则体现数学与前沿科技的深度融合，充分展现数学学科在不同学段的教学创新与实践探索。
开幕会在北京市朝阳区教育科学研究院附属小学学生表演的情景剧《格物致知·数海追梦》中拉开帷幕。
北京大学副教务长、北京大学附属中学校长马玉国教授在致辞中强调，数理教育的核心是培养学生的数学素养——严谨的逻辑、清晰的表达、敢于质疑的勇气。他希望学生走出课堂观察生活中的数学，让数学“活起来”，面对难题不轻言放弃，在试错中收获思维成长，勇敢探索未解之谜。
北大附中朝阳未来学校执行校长赵豫桥对《2026年朝阳区数学节方案》进行解读。“数学节”采用“启动—孵化—展示”三步走策略：成熟项目在开幕会数学市集上进行展示；3—5月孵化学生创意课题；6月闭幕会展示孵化成果。周期较长的项目及后续生成的作品，纳入“数学节”第二年启动阶段。
朝阳区教委副主任孙迅在致辞中表示，举办“数学节”旨在落实北京市教委部署，探索一条拔尖创新人才自主培养的“朝阳路径”。通过全年、系统的“数学节”活动，打破学段壁垒，打通校内外资源，能够早发现、早培养，为国家储备未来的战略人才。
北京青少年创新学院主任张毅表示，朝阳区在全市率先成立创新学院分院，连续承办全市“数学节”“科学节”“模拟政协”等重要活动，形成了市区校联动、课内外融合的创新态势。朝阳区在“数学节”整体方案设计上深谋远虑，在工作推进上有章有法，引导学生用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学方法解决问题。
随后，北京市朝阳区明诚外国语学校三年级学生王易晨分享了自己的数学探索故事，北京市第八十中学副校长闫凌加介绍了量子计算冬令营实践成果。在圆桌论坛上，北京教育学院教授王长沛、北京服装学院教授龚䶮、北京中学副校长唐大友、北京市朝阳外国语学校创新人才办公室主任刘嘉、北京大学学生张阅潼围绕“数学教育创新与大中小贯通培养”主题，从不同视角分享对数学教育的观点。现场为朝阳区冬令营优秀指导教师代表颁奖，鼓励他们在拔尖创新人才培养中的辛勤付出。
北京国际数学研究中心博雅特聘教授、北京大学生物医学前沿创新中心研究员葛颢应邀作专题讲座，他以生动的案例讲述数学在生物学、医学等前沿领域的应用，带领学生感受数学与科学深度融合的魅力。
本次“数学节”既是朝阳区落实北京市教委关于数学领域拔尖创新人才培养工作部署的重要举措，也是区域整合优质教育资源、搭建学段贯通数学育人平台的生动实践。未来，朝阳区将持续深化数理教育一体化建设，着力打造贯通各学段的数理教育发展高地，为首都基础教育高质量发展提供有力支撑。