教育部推进急救教育进校园，为薄弱地区中小学配备“救命神器”_教育文化

教育部推进急救教育进校园，为薄弱地区中小学配备“救命神器”

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2026-03-31 15:15:21

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教育部官网消息，近日，教育部办公厅印发《关于开展“守护生命第一课”公益项目工作的通知》，提出为急救教育基础薄弱、急救设备缺乏地区中小学校配备自动体外除颤器（AED）。

AED是一种能够自动识别异常心律并给予电击除颤的非专业人员也可以使用的急救设备，因其抢救心跳骤停患者的成功率远高于徒手心肺复苏，又被称为“救命神器”。据中国国家心血管病中心统计，我国每年约55万人死于心脏骤停，抢救成功率不到1%。如果在公共场所普及AED及其使用方法，在3分钟内进行除颤抢救，心脏骤停者生存率将达50%。

因此，广泛配置、普及使用AED是为大量院外心脏骤停患者争取抢救时间、提高救治成功率，保障民众生命安全的重要途径和有效方式。

近年来，国家卫健委正在推动各地加强AED等急救设备的配置，学校作为人员密集的重点公共场所之一，应优先保障、加大配置密度。

根据教育部通知，该公益项目实施周期为三年，覆盖全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团。第一期（2026年）将覆盖云贵川等11个省份，第二期（2027年）将覆盖黑吉辽等11个省份，第三期（2028年）将覆盖湖北、湖南、海南等10个省份。

该项目将按照学校规模及自动体外除颤器（AED）配置情况，为急救教育基础薄弱、急救设备缺乏地区中小学校配备自动体外除颤器（AED），数量为100-400台不等。同时，在各区县设立急救教育工作室，为每所工作室配备自动体外除颤器（AED）模拟训练器和模拟假人3套。

该项目将为每所工作室培训4名急救教育教师，组织学生开展急救知识学习和技能训练；研制适配不同学段的课程资源，建设专家急救志愿者库与校园“急救圈”，通过激励机制鼓励师生参与急救。

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