原创:石斛 来源:半学斋谭

学校发展需要走自己的路,但借鉴他校的经验也非常重要。某县一中,系省级示范性高中,学生素养好,高考成绩突出,每年都有学生升入北大、清华,一度闻名远近。曾主政该校多年的王校长,毕业于中山大学数学系,有幸结识王校长,在与他的深谈中,他道出了该校高考制胜的三大法宝。下面是王校长的经验之谈:
我担任校长其间,学校取得了一点成绩,主要是老师和学生的努力。作为校长,我重点抓课堂教学,关于教学以及高考备考,我要求老师们抓好三点。

一、“深化概念〞
概念是学科知识体系的基础,尤其是理科,吃透概念非常重要。学生学习成绩不好,往往是因为概念不清,不知道概念怎么来的,不理解概念的内涵,不懂得将新概念纳入自己原有的认知结构,不知道如何用概念。所以我强调一定要学生吃透核心概念。
二、“知识成网”
我要求教师指导学生建构知识网络。只有找到知识之间的关联,形成网络,调用知识时才能快捷高效。试想一下,满屋子的东西堆得乱七八糟,取用时怎么能迅速找到?

三、“类化考题”
高考题目千变万化,但万变不离其宗。高考题目以考查知识的理解和运用为主。我要求老师们指导学生对高考题型作大致分类,由学生提炼、梳理每类题型的答题思路,掌握答题的基本规律,以不变应万变。

“县域中学振兴行动〞正在如火如荼地铺开,希望王校长所谈的经验能够给正在探索中的教育管理者一些启示。
