
近年来,教育部始终将孤独症儿童教育作为特殊教育的重要组成部分,多措并举、精准发力,用教育的力量为孤独症儿童点亮前行之路。
据介绍,从2014年起,教育部连续实施特殊教育提升计划,将孤独症儿童纳入特殊教育范畴统筹推进。各地严格落实“一人一案、分类安置”,通过特殊教育学校就读、随班就读、送教上门等方式,努力让适龄孤独症儿童就近、就便接受教育。截至目前,全国已建成17所独立设置的孤独症儿童特殊教育学校。
教育部还设立了国家孤独症儿童特殊教育资源中心、国家特殊教育数字化资源中心,逐步构建起国家、省、市、县、校5级孤独症教育指导与资源支撑体系。同时,通过开展教具学具征集、特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例、“人工智能+特殊教育”典型应用案例等活动,进一步推动优质教育资源共建共享。
在师资队伍建设方面,教育部会同相关部门不断完善培养与保障机制,推动多个省份明确特殊教育教师编制标准、优化师生配比。经费保障力度也在持续加大,中央财政将特殊教育公用经费补助标准提高至每生每年7000元,有效减轻孤独症儿童家庭的经济负担。针对家庭经济困难的孤独症儿童,实行从学前到高中阶段的免费教育。
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