刘娜校长工作室到郑州高新区万科城小学交流
大象新闻记者 徐超 通讯员 朱丽霞 张格格 徐晨阳/文图
春风启序，研韵飘香。为深化新时代基础教育改革，推动校长队伍专业化成长与区域教育高质量发展，4月9日，刘娜校长工作室第十一期研修活动在郑州高新区万科城小学圆满举行。工作室各位校长齐聚校园，围绕课程改革、课堂提质、育人创新等核心议题共研共进、共促成长。
双课并展彰素养，生本课堂绽芳华以课为媒，以研促教。活动在学校报告厅正式启幕，两节精品研究课精彩呈现。科学组冯佳乐老师执教《肺是怎样呼吸的》，以模型制作、体验探究为路径，引导学生在动手实践中理解科学原理，培育探究精神；语文组陈璐瑶老师执教《海上日出》，紧扣语文要素，以读促写、以写悟情，实现读写深度融合。两堂课立足生本、聚焦实效，充分展现 “教学评一致性” 理念下的课堂样态。
校园风雅润桃李，阳光文韵育童心一草一木，皆为教育。在校园小引导员的陪同下，工作室成员沉浸式参观校园文化阵地。书法作品展墨韵悠长，彰显文化底蕴；开心农场生机盎然，落地劳动教育；小花园静谧雅致，成为课余休憩书香天地；阳光少年展示区与 “文脉源流” 水系相映成趣，传递自信与传承。艺术楼内，大家挥毫泼墨、执钻创作，在美育与传统文化交融中感受校园育人温度。
深耕阳光凝硕果，多维赋能筑匠心深耕细作，笃行致远。教学副校长韩晓以《深耕阳光教育 赋能师生成长》展现学校高品质创新教育路径；大队辅导员刘俊朴解读 “七彩光谱” 综合素质评价体系，以阶梯式激励助力学生全面发展；年级主任王慧妍分享 “雁阵激活” 管理模式，构建有温度的成长共同体；语文教研组长陈思雨以《向下扎根，向上生长》呈现学习型教研组建设实效。四项汇报系统展示学校办学成果与品牌特色。
精准评课明方向，凝心聚力共成长研思并进，知行合一。评课研讨环节，观察组围绕“目标精准度、任务有效度、学生参与度、目标达成度”四大维度，对两节课例给予高度肯定。观察团充分肯定了两节课目标清晰、任务层层递进、评价嵌入学习活动、学生参与积极主动，同时就进一步优化课堂评价语言、增强生生互动等提出了宝贵建议。工作室一行成员进行精准点评领航研思 赋能致远。
刘娜校长对郑州高新区万科城小学体系化、高品质、有温度的 “阳光教育” 构建给予高度赞誉与认可。她表示，学校在课程改革、课堂提质、评价创新、文化育人等方面路径清晰、举措扎实、成效显著。同时，她聚焦深化课程整合、打通资源共享、强化校际协同、推动区域教育高质量发展等核心方向，提出针对性与操作性的专业指导，为学校持续做强 “阳光教育” 、拓宽育人路径、提升办学品质指明了方向。
万科城小学校长魏艳霞向刘娜校长工作室致以诚挚谢意。她表示，此次研修是展示更是学习，学校将以本次活动为契机，深耕课堂改革、完善评价体系、夯实育人根基，让 “看见学生、看见教师、看见未来” 的办学愿景落地生根、开花结果。研无止境，行以致远。
此次刘娜校长工作室入校交流活动，不仅全方位展示了万科城小学在“播撒阳光、蒙养童真”办学理念引领下的课程改革、课堂转型、评价创新及文化建设的丰硕成果，也为区域教育同仁搭建了互学共鉴、深度对话的平台。学校将以此为新起点，继续锚定“看见学生、看见教师、看见未来”的办学愿景，聚力赋能、笃行深耕，奋力书写阳光教育高质量发展的新篇章。