元宝山区马林幼儿园习养课程纪实

悦

见

成

长

童心习养

播种一个行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿在活动过程中表现出积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”幼儿时期是习惯养成的关键时期，此时培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，将为小朋友日后的健康成长打下重要基础。

马林幼儿园在马林小学“树·悦”教育理念和马林幼儿园“向下扎根，快乐成长”的办园理念指引下，深耕幼儿教育沃土，构建润德课程，将节日课程和习养课程融入其中，以文化润心，以习惯养德，开启了园本课程建设的新篇章。

习养启智勇克难

在中班的社会活动《恰当地说，被拒绝了也没关系》课堂上，老师用温柔又生动的方式，为孩子们开启习惯养成的第一课。老师结合生活化的情景小故事，模拟小朋友们日常相处时被拒绝的场景，耐心引导孩子们理解被拒绝是很正常的事情，不用难过、不用生气，更不要因此否定自己。

大一班的宝贝们跟着老师的脚步，快乐探索习养课程。从“我能行”到“我会做”，孩子们的眼神里满是自信与光亮，让好习惯在欢声笑语中悄悄生根。

在小班老师的耐心引导下，孩子们学会了自己的事情自己做，自己整理衣物，把小小的衣服叠得整整齐齐。

从玩具杂乱无章到能准确分类整理的条理清晰，这些看似微小的进步，正是未来学习与生活的坚实基础。

从初握笔管的些许生疏，到如今在老师指导下纠正握笔姿势的专注认真，孩子们的小手越来越灵活，思维也越来越严谨。

午餐自主取餐，拿起餐盘的那一刻，他们就是自己的“小管家”。生活的好习惯，就在这一点一滴的动手实践中悄然生根。

规则意识记心间

无规矩不成方圆，为了培养孩子们的规则习惯，大二班开展了“班级公约我做主”活动。老师先引导孩子们讨论：在班级里我们应该遵守哪些规则，才能让大家相处更愉快、学习更开心？孩子们纷纷开动小脑筋，踊跃发言，提出了“不打闹、懂礼貌”“认真听讲、积极举手”“爱护玩具、整理物品”“友好相处、互相帮助”等一条条实用的小建议。

孩子们亲手将讨论好的内容整理成班级公约，认真进行公约宣讲，每一位宝贝都大声说出公约内容，许下遵守约定的小承诺。

老师和孩子们一起把精心设计的班级公约张贴在教室显眼的位置，让公约时刻陪伴在身边。

从制定到宣讲，再到自觉遵守，孩子们在参与中树立了强烈的规则意识，把遵守公约变成自觉行为，养成了讲规则、守秩序的好习惯。

多维培养专注力

专注力是孩子学习和成长的基础，中班的专注力培养融合了多种趣味形式，让孩子们在玩中提升注意力，告别分心小毛病。

在户外游戏中，老师设计了各种接力挑战等游戏，让孩子们在探索中集中注意力，紧盯目标完成任务。

音乐律动课上，欢快的节奏、有趣的动作，引导孩子们跟着音乐专注模仿，锻炼听觉和动作的协调能力。

数学活动里，有趣的数字游戏、图形配对，让孩子们沉浸在逻辑思考中，专注于每一个小问题。

语言活动中，生动的故事讲述、绘本阅读，吸引孩子们认真倾听、大胆表达，培养听觉专注力。

扭扭棒制作环节，孩子们小手不停，专注地弯折、造型，在手工创作中锻炼手眼协调和视觉专注力。多样的活动形式，让专注力培养不再枯燥，孩子们的注意力在快乐中悄悄提升。

三大核心养习惯

良好的日常习惯，是孩子终身受益的财富，大二班的课程围绕书写、阅读、运动三大核心习惯，全方位助力宝贝成长。

活动中，老师耐心引导孩子们学习正确的举手姿势，发言先举手，小手举端正，不吵闹、不打断，安静等待老师邀请。同时，孩子们也认真练习规范坐姿，腰背挺直、双脚放平、眼看前方，用端正的姿态认真听讲、积极思考。

在书写习惯培养上，老师耐心指导孩子们正确的握笔姿势、坐姿，提醒孩子们保持桌面整洁，一笔一划认真书写，从小养成规范、工整的书写习惯，为日后的学习打下坚实基础。

阅读习惯方面，大二班开展了丰富的阅读活动，班级设置温馨阅读角，让孩子们随时沉浸在书香世界；同时推出阅读打卡活动，鼓励宝贝们每天坚持阅读，亲子阅读时光里，家长陪伴孩子共读绘本，在温馨的亲子互动中，让孩子爱上阅读、享受阅读，培养终身阅读的好习惯。

运动习惯同样不容忽视，大二班安排了花样繁多的跳绳活动，鼓励孩子们每天坚持运动，在运动中增强体质，享受运动的快乐，养成爱运动、勤锻炼的健康习惯。

管理时间促成长

学会管理时间，是孩子独立成长的重要标志。时间管理板块，让孩子们从小建立时间观念，做自己时间的小主人。

每天清晨的自主签到环节，大二班的孩子们准时来到幼儿园，自己完成签到，慢慢养成不迟到、不拖沓的好习惯。

课堂上，老师引导孩子们合理安排活动时间，专注完成每一项任务，懂得珍惜课堂时光。

大一班老师通过趣味时钟教学，教孩子们认识时钟、看懂时间，让孩子们明白时间的流逝，学会规划自己的一日生活，做时间小管家。

从签到到课堂，从认识时钟到自主安排，孩子们逐步掌握时间管理小技巧，摆脱拖延，养成高效、自律的时间管理习惯。

团队协作创美好

团队协作是孩子未来发展的必备能力。大一班设置了丰富的合作游戏，让孩子们在游戏中学会沟通、学会配合、学会互助。

中班的宝贝们，在欢声笑语中开启了一场充满挑战的“智慧游戏”之旅！ 头夹纸张，智慧同行；双手抱球，默契传递；接力运豆，团结一心。每一个游戏都是一次成长的蜕变，孩子们在合作中学会了分享，在挑战中增长了智慧。

在游戏过程中，孩子们学会倾听同伴的想法，懂得包容与理解，感受团队合作的力量，体会分享与协作的快乐。一次次的合作游戏，让孩子们的团队意识越来越强，沟通能力和协作能力也得到了极大提升。

安全守护我能行

安全是一切成长的前提，习养课程融入安全教育，培养孩子们的自我保护习惯，让每一位宝贝都成为合格的“安全小卫士”。

大一班的老师教孩子们学唱朗朗上口的自我保护儿歌，把遇到陌生人要怎么做和就餐时注意事项融入简单易学的儿歌里，让孩子们轻松牢记安全常识。孩子们懂得在生活中提高安全意识，养成注意安全、保护自己的良好习惯，为健康成长保驾护航。

陌生人的东西我不吃

吃饭安全要牢记

习养宝贝展风采

经过一段时间的习惯养成课程学习，宝贝们都有了大大的进步，从懵懂小顽童，变成了懂规则、爱学习、守习惯的好宝贝。大班特意举办了温馨的颁奖仪式，为每一位努力进步的宝贝颁发荣誉证书，肯定孩子们的成长与改变。

大一班颁发亲手制作的荣誉证书

大二班评选出的文明小模范

大二班评选出的努力小达人