别把孩子的“捣蛋”当顽皮，了解这种疾病信号能少些后悔
深圳商报·读创客户端记者 赵鸿飞 通讯员 张俊广
在孩子的成长过程中，有些家长遇到这样的困扰：孩子上课坐不住、注意力涣散，写作业拖拉磨蹭，生活中丢三落四、脾气急躁，反复管教却收效甚微，甚至引发亲子矛盾。
7岁的辰辰（化名）就深陷这样的困境——而这背后，其实是一种被误解的疾病在作祟：注意缺陷多动障碍（ADHD）。科学认识ADHD，才能走出教育误区，给予孩子真正有效的帮助。
刚上一年级，辰辰就成了老师和家长眼中的“问题孩子”。课堂上，他无法专心听讲，总是扭来扭去，手里不停地摆弄文具；写作业拖拉磨蹭，目光游离，一项简单的作业总要耗费数小时。平时，他粗心大意，经常遗失文具；面对管教，他急躁、易反驳。奶奶认为他“只是调皮，长大就好”；爸爸觉得他“欠修理”，多次因辅导作业而情绪失控。家庭氛围因此日益紧张。直到老师建议就医，经过专业评估，辰辰被确诊为混合型注意缺陷多动障碍，家人才恍然大悟：孩子的种种表现，并非故意为之，而是疾病所致。这是神经发育障碍，不能武断地认为是”坏毛病”。
注意缺陷多动障碍（俗称“多动症”）是儿童期高发的神经发育障碍，发病率约6%。其核心症状表现为难以自控的多动、冲动及持续性的注意力不集中。根据症状侧重，可分为多动冲动型、注意力不集中型和混合型。许多家长和辰辰的家人一样，对此存在严重认知误区。事实上，患儿在幼儿园阶段就可能出现相关表现，但由于环境宽松，易被忽视。进入小学后，随着纪律和专注力要求提高，症状全面凸显，这也是多数患儿在学龄期确诊的原因。
为了给患儿提供规范、系统的诊疗，广州中医药大学深圳医院开设了注意缺陷多动障碍专科门诊。依托专业儿科与中医团队，通过专业量表评估与系统检查，进行精准分型诊断，为患儿制定个性化治疗方案。该门诊开展多元化中医特色治疗，包括辨证中药、滋补膏方、针灸通络等，同时由专业医师为家长提供一对一的行为管理指导，中西医协同、药物与行为干预结合。
该门诊医生指出，注意缺陷多动障碍不是孩子调皮、不懂事，更不是“欠管教”，而是大脑神经发育失衡导致的疾病。 患儿自身难以控制行为，他们需要的不是指责与打骂，而是理解、包容与专业的干预。面对注意缺陷多动障碍，早识别、早诊断、早干预是关键。孩子的成长没有回头路，请摒弃“长大就好”或“调皮欠管”的旧观念，选择科学的诊疗方式，给予孩子充分的理解与陪伴，才能帮助他们摆脱困扰，迈向从容、自信的未来。