金水区工人第一新村小学：多元评价促成长素养培育显实效_教育文化

金水区工人第一新村小学：多元评价促成长素养培育显实效

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2026-05-12 07:46:02

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大象新闻记者高彦均通讯员靖晶/文图

5月7日，郑州市金水区工人第一新村小学本学期“基础赋能·素养导航——全能小勇士挑战赛”主题过程性评价活动圆满结束。各学科紧扣核心素养目标，精准把脉教学实效，以多元评价护航学生全面发展。

本次活动兼顾基础夯实与文化浸润，亮点纷呈，成果丰硕。语文与道德与法治学科深耕文化传承与生活实践：语文学科注重情境化设计，通过书写闯关筑牢字词根基，以名著阅读、课本剧展演等形式，引导学生在品读经典、互动演绎中提升综合能力，传承中华优秀传统文化。数学与英语学科聚焦核心能力培育，分层评价尽显巧思——低年级数学“计算小能手”活动以趣味题型夯实基础运算；英语学科解锁词汇评价新玩法，助力学生养成长期记忆习惯。科学与信息科技学科突出实践体验与素养提升：“童心探科学”活动让学生化身“小小探究家”，在实践中解锁自然奥秘；信息科技则通过键盘竞速、云端寻宝、3D建模等丰富项目，充分展现学生的数字技能与创新创造力。体育、音乐、美术学科百花齐放，深入落实五育并举：体育学科通过篮球分层练习与趣味对抗，锤炼学生运动技能与协作意识；音乐学科以节奏闯关、歌唱及器乐展演，让学生在欢歌笑语中感受艺术魅力；美术学科鼓励孩子用斑斓色彩描绘美好，在互评互赏中提升审美素养。

此次过程性评价全面呈现了教学成果与学生成长轨迹，精准定位薄弱环节。未来，学校将持续优化评价体系，创新教学形式，让“以评促教、以评促学”落地生根，助力每一位学生在知识滋养与素养培育中阔步成长。

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