2026上幼师资格证面试试讲真题逐字稿《胆小先生》
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好！我是幼儿园教师面试的XX号考生，今天我试讲的题目是《胆小先生》。下面开始我的试讲。
一、看，认识胆小先生
师： 小朋友们，今天老师带来了一位客人，你们看，这是谁呀？（出示胆小先生图片）
师： 大家观察一下这位先生的表情，你们觉得他是一个怎样的先生？
师： 这位小朋友说，他看起来有点害怕。那位小朋友说，他好像胆子很小。你们观察得真仔细！
师： 没错，这位先生胆子特别小，所以我们叫他——胆小先生。（板书课题）
二、听，了解故事前半段内容
师： 胆小先生身上会发生什么有趣的故事呢？请小朋友们竖起小耳朵，仔细听！
师：（有感情地讲述故事前半段）
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去抓，结果抓住了老鼠的尾巴。
大老鼠恶狠狠地说：“快放开我！你要是不放开我，我就叫来一窝老鼠，把你赶出去！”
胆小先生一听，害怕极了，连忙松开了手。
大老鼠得意地说：“哼，你胆子这么小，还敢抓我？这片地方该归我了！”
胆小先生害怕地说：“那……那你要怎么样？”
大老鼠说：“我要住在地下室里！”
胆小先生连忙点头：“好好好，你住地下室吧。”
几天后，大老鼠又来找胆小先生，大声说：“地下室太潮湿了，我要和你换房子！你住地下室，我住上面！”
胆小先生看了看大老鼠凶巴巴的样子，又害怕了，只好答应了。
师： 故事讲到这里，老师要来考考大家——
师： 谁闯进了胆小先生的家？这位小朋友说，是一只大老鼠。没错！
师： 胆小先生抓住大老鼠后，大老鼠“恶狠狠”地说了什么？谁来学一学？
师： 这位小朋友学得真像！大老鼠说：“快放开我！你要是不放开我，我就叫来一窝老鼠，把你赶出去！”
师： “恶狠狠”是什么样子的？请大家做给我看看。
师： 大家都皱着眉头、瞪着眼睛，真像凶恶的大老鼠！
师： 那胆小先生是什么样子？谁来学一学？
师： 这位小朋友缩着身体、声音发抖，演得太像了！
师： 几天后，大老鼠又来找胆小先生，他要干什么？那位小朋友说，他要换房子。
师： 胆小先生为什么同意换房子呢？因为他害怕大老鼠。
三、猜，大胆猜测故事的后半段
师： 又过了几天，大老鼠又来找胆小先生了。大老鼠恶狠狠地说：“这么好的房子，让你住太可惜了，你给我搬出去！”
师： 小朋友们猜一猜，这一次胆小先生会怎么办呢？请大家分组讨论一下。
师：（稍作停顿） 谁来说说你们的想法？
师： 第一小组说，胆小先生可能还是害怕，就搬出去了。
师： 第二小组说，胆小先生可能会生气，把大老鼠赶出去。
师： 还有别的小朋友想说吗？这位小朋友说，胆小先生可能会变得勇敢，不再害怕大老鼠了。
师： 大家的猜测都很有道理！那到底故事里是怎么写的呢？我们一起来看后面的图。
四、读，观察故事结局
师：（出示后续图片） 请小朋友们仔细观察图中的胆小先生，他的表情和动作有什么变化？老鼠们又在做什么？
师： 这位小朋友说，胆小先生站得直直的，看起来很生气！观察得真仔细！
师： 那位小朋友说，老鼠们吓得到处乱跑。没错，这就是“抱头鼠窜”——像老鼠一样抱着头飞快地逃跑。
师： 这一次，胆小先生终于生气了！他跺了跺脚，大声说：“不行！这是我的房子！你们统统给我出去！”
师： 老鼠们吓得抱头鼠窜，再也不敢回来了。从此，胆小先生再也不胆小了，他变成了勇敢先生！
五、说，完整欣赏故事
师： 现在，老师把故事完整地讲一遍，会讲的小朋友可以跟着老师一起说。
师：（完整讲述故事，幼儿跟讲）
六、演，体验故事乐趣
师： 这个故事真有趣！你们想不想来表演一下？
师： 谁想当胆小先生？谁想当大老鼠？还有谁想当小老鼠？
师： 好，请几位小朋友上来。其他小朋友当小观众，认真看，一会儿老师请你们来当小评委。
师：（指导幼儿表演，鼓励幼儿用动作和表情表现角色特点）
师： 小观众们，他们演得怎么样？掌声送给他们！
七、论，提炼故事主题
师： 小朋友们，你们喜欢胆小先生吗？为什么？
师： 这位小朋友说喜欢，因为他最后变得勇敢了。那位小朋友说，他一开始胆小，后来不怕老鼠了。
师： 那现在的胆小先生不胆小了，我们应该叫他什么名字呢？
师： 大家说得真好——勇敢先生！
师： 小朋友们，你们有过胆小的时候吗？你现在还胆小吗？
师： 这位小朋友说，他以前害怕一个人睡觉，现在不怕了。真棒！那位小朋友说，他以前害怕回答问题，现在敢举手了。老师为你点赞！
师： 老师希望每个小朋友都能像胆小先生一样，变得勇敢起来，做一个勇敢的好孩子！
师： 这节课就上到这里。小朋友们再见！
结束语：
尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师的聆听！