张秋宪：警惕小学生“过度勤奋”_教育文化

张秋宪：警惕小学生“过度勤奋”

创始人

2026-06-10 16:39:13

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【张秋宪专栏】

警惕小学生“过度勤奋”

原创作者|张秋宪（陕西省素质教育学会会员，政协乾县第十二届、十三届委员会委员，乾县阳峪祝家堡小学校长）

经常听到一些师生和家长谈论学习方法，其中，免不了强调一点：无论什么样的学法都离不开勤奋，只有勤奋学习，成绩才有望更上一层楼。

然而，笔者作为一名从教近30年的小学教师，联系小学生的身体机能、知识基础、学习能力和成长经历等实际，不敢苟同以上观点。首先、小学阶段正是学生身心发育和健康成长的重要时期，长期的题海苦战、加班加点、勤学苦练，势必超越小学生的生理、心理极限，致使近视、脊椎弯曲、心悸失眠、孤僻痴呆等异常现象在小学蔓延。其次、勤奋虽然是一个人实现理想必备的前提条件之一，但不是绝对、唯一的条件。

因此，小学生的学习生活必须劳逸结合，不会休息、不愿休息、不能休息的小学生，肯定不会达到最佳的学习状态和效果。所以，小学生不必压垮板凳、废寝忘食，更不必“头悬梁、锥刺骨”。

作为老师或家长，不能为了片面追求教学高分、优异成绩和升学率而延时教学或以大量的课业、作业来压制学生（孩子），“逼”学生（孩子）成才。应大力实施高效课堂，营造宽松、灵活、自主的学习氛围和民主、平等、和谐的家教环境，充分激发学生（孩子）的学习兴趣，精讲精练、小组讨论，提升教学辐射效应和效果。

各小学生也不能无的放矢、过度勤奋，要在学习技巧和技能上下功夫，尽快选择一种切合自己实际的学习方法，加之适度的勤奋，必将在轻松愉悦的氛围中达成学习目标。

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