聚焦自主游戏 追随儿童成长
什么样的游戏能让孩子全然投入、沉浸探索？什么样的教师支持能让幼儿在自在玩耍中悄悄积蓄成长力量？七月盛夏裹着满园童真，一场直击自主游戏现场、点亮自主游戏深入推进的专业研讨，在稀土高新区第三幼儿园温情启幕。
为破解户外自主游戏落地难、游戏与园本课程融合浅层化等一线教学难题，全面促进我市幼儿园园长、骨干教师的专业发展，助推区域学前教育高质量内涵式发展，7月3日上午，国内学前教育权威专家董旭花教授携手包头市各旗县区幼儿园园长、骨干教师80余人，走进高新区第三幼儿园，沉浸式踏勘全园室内外游戏场地，观摩幼儿园自主游戏教学成果，综合现场实操、案例剖析、专题指导多维形式，共赴这场以游戏为载体、以教研为桥梁的专业成长盛会。
包头市教育局基础教育科副科长韩楠楠、稀土高新区社会事务局（教育局）党组成员、四级调研员刘玉泉到场参与指导。
俯身驻足游戏现场
细观儿童探索本心
幼儿园室外游戏区域一片生机盎然。积木区内，一群孩童合力勾勒心中天安门的模样，画图纸、搭积木、协商、分工的画面轮番上演，错了就再来，搭不好就重摆，玩得不亦乐乎；沙水区内，孩子们穿着雨鞋雨裤，利用废旧物品，挖水渠、引水流、架骨板，欢声笑语响遍整片沙池；综合区内，简单的滚筒玩出了不同的花样、建汽车的小小工程师有自己的创意；秘密基地则还原了最质朴的自然场景，玩泥嬉水、随心创作、自主表达，园区每一处角落都涌动着鲜活的创造力。
董教授缓步穿梭于各个游戏点位，时而站定静静捕捉幼儿互动细节，时而拿起手边游戏材料细细端详，同步与随行园长、教师轻声交流探讨。她不堆砌空泛理论，依托眼前真实的游戏图景，逐层拆解材料分层投放技巧、幼儿行为观察核心视角、教师介入游戏的适宜尺度，引导在场教育者跳出固化教学思维，以儿童本位视角读懂游戏蕴藏的成长价值。鲜活直观的现场实景，让抽象的教育理念变得可感、可学、可落地。
复盘鲜活游戏故事 探寻课程生长脉络
自主游戏的欢乐时光落下帷幕，大一班师幼游戏复盘分享环节有序开展。孩子们踊跃举手，生动讲述搭建过程中遇到的阻碍、同伴协作的趣味瞬间，教师顺着幼儿的表达梳理游戏经验，搭建起幼儿复盘思考、大胆表达的平台，让游戏中的学习过程清晰可见。
郭佳老师带来《小小建筑师的小学梦》游戏案例分享。完整连贯的游戏实录、详实细致的幼儿观察记录、分层递进的幼儿发展解读，完整呈现这场建构游戏从萌发、推进到延伸的全过程，清晰展示自主游戏和园本课程有机融合的实践路径，台下参会教育者认真记录、频频点头。
专家精准领航定向
明晰课程深耕路径
结合整场鲜活的游戏现场、细腻的师幼分享与完整的班级实践案例，董旭花教授开展针对性专业点评与前沿理念引领。针对一线教育者长期困惑的材料投放策略、游戏支持方式、游戏后分享组织技巧等核心难题，她结合大量真实教学案例，输出一套接地气、可复制、易落地的实操方案，为老师们理顺自主游戏完整实施体系，扫清日常教学迷雾，也为各园园长锚定自主游戏的深入开展清晰航向。
满园充满童趣的游戏图景、直击核心痛点的专业点拨、思维深度碰撞的交流研讨，为每一位参会的幼教从业者完成一场理念与实践的双重革新。
幼教之路，步履不停，研思不止。本次专家入园专项指导，成为稀土高新区第三幼儿园深耕自主游戏、推进园本课程融合的全新起点。幼儿园将充分吸纳本次教研成果，持续打磨教师观察解读幼儿行为的专业能力，优化游戏环境布局、材料配置体系与师幼互动支持策略，坚守“真游戏滋养真成长”的教育初心，让每一名幼儿在自由、自主、富有创造性的游戏中释放天性、积蓄成长动能；让每一名教师在常态化深度园本教研中沉淀专业、实现成长，携手区域全体幼教同仁同心笃行，稳步书写高新区学前教育高质量发展的崭新篇章。
