7月15日—17日,“为中国未来而读——2026阅读行动交流会”在呼和浩特市举行。本次交流会由商务印书馆主办,中国语言资源开发应用中心、呼和浩特市新华书店协办,呼和浩特市教育局、呼和浩特市第十四中学承办。全国文学专家、语文教师等600余人齐聚青城,共探阅读育人新路径。


专家报告
北京大学中文系教授陆俭明,以“阅读与语文素养提升”为题,指出要提升社会的语文素养和水平,既要大量阅读,更要练就扎实的语文基本功,尤其要在全社会培养和树立读书意识,重视阅读的作用。北京师范大学文学院教授任翔围绕《中国青少年阅读素养框架》,指出该框架具有“四阶十二梯”成长图谱、“3-8-19”素养图谱两大特色,适用于阅读课程建设、阅读素养评价、教师阅读指导、阶梯读物资源建设、家校社协同五大领域。



公开课
活动邀请陕西师范大学文学院教授程翔,呼和浩特市第十四中学语文教师王茜,张家口市第一中学语文特级教师、正高级教师尤立增,分别以《阿长与〈山海经〉》《与妻书》《登高》为阅读文本进行了课例展示。中国教育学会中学语文教学专业委员会阅读推广中心主任孟素琴,首都师范大学教授、统编义务教育语文教材分册主编张彬福,中国教育学会中学语文教学专业委员会副主任杨桦对公开课进行点评,强调应倡导慢阅读课堂,课堂教学应细读字词、诵读悟情,反复研读经典。






专题研讨
首都师范大学教授、统编义务教育语文教材分册主编张彬福,陕西师范大学文学院教授程翔,北京大学中文系教授、语文教育研究所所长汪锋以“语文教育三人谈”为题,围绕阅读教学、学生素养提升、AI赋能教学等话题与参会教师深入研讨。专家提出教学应贴合师生实际,着力提升教师专业素养,并引导一线教师主动迎接人工智能为语文教育带来的新变革。



专题发言
活动邀请三位嘉宾依次作专题分享。九江市同文中学党委书记危柏云围绕“读好书 做好人”,分享校园阅读建设经验,从课程、活动、红色文化三个维度开展阅读育人。呼和浩特市第十四中学语文教师吴宁结合新高考,提出语文教学需立足教材根本,深挖文本人文素养。商务印书馆副总编辑、中国语言资源开发应用中心主任余桂林,阐述工具书对积累字词、锻炼思维、提升阅读能力的关键作用,讲解工具书助力师生开展语文教与学的实用方法。



中国教育学会中学语文教学专业委员会副主任杨桦做会议总结。她指出,本次交流会以《全民阅读促进条例》与《中国青少年阅读素养框架》为背景,更新对阅读的认识,立足语文课堂热点和难点,深化对阅读教学的理解与实践,关注学生阅读能力的提升,并呼吁加强对阅读薄弱领域的探讨与宣传。

本次交流会汇聚全国优质资源,分享前沿阅读教学理念与精品课堂案例,为我市深耕阅读育人、深化语文素养教育提供了重要借鉴。下一步,市教育局将充分转化交流成果,立足课堂主阵地夯实教学根基,创新校园阅读育人模式。同时推进全民阅读工作,构建家校社协同育人格局,打破校园阅读边界,持续推动我市教育高质量发展。
来源:师训科