培育拔尖人才，中文学科卓越人才培养论坛在穗召开
7月18日，由华南师范大学文学院主办的“中文学科卓越人才培养论坛”在广州举行。来自北京师范大学、华东师范大学、中山大学等十六所高校的专家学者出席会议。华南师范大学文学院院长段吉方作开幕致辞。论坛由华南师范大学文学院孙雪霞副院长、张巍系主任主持。
立足中文学科人才培养的时代挑战，参会学者进行了系统性研讨。中山大学张奕琳教授介绍了“湾区引领·四维融通·实践赋能”的拔尖人才培养体系；华东师范大学王嘉军教授分享了元化班的拔尖人才培养实践成果；东北师范大学王春雨教授分析了数智时代复合型中文人才培养的转型策略；广西师范大学吴大顺教授基于教育部新文科项目进行的改革探索为地方高校中文专业差异化发展提供了实践路径；嘉应学院刘显教授提出三条改革路径，强调人才培养要守住师范底色、本土底色和数字底色；韩山师范学院周录祥教授介绍了依托侨乡优势构建的国际中文教育跨境育人模式；暨南大学王京州教授从教育功利化反思的角度切入，呼吁教师在教学目标、内容和评价上保持清醒认知；辽宁师范大学洪飏教授分享了面向卓越中学语文教师培养的“本硕一体化”模式的探索成效；西华师范大学李长生教授介绍了园丁班、基地班的人才培养建设。
人工智能对传统人文学科的冲击成为论坛讨论焦点。为应对AI带来的多重挑战，汕头大学杨庆杰教授提出建立人机协同教学分工体系。华东师范大学方笑一教授分析了传统人文学科的六大困境，指出AI无法替代高端研究者的独创性工作。北京师范大学姚建彬教授分享了数字人文微专业的建设成果。重庆大学李广益教授提出应积极回应科技发展对中文学科知识体系与能力结构的新要求。新疆大学和谈教授介绍了该校文学院的“唱念做打”教学法和四维人才培养。西南大学张春泉教授提出了AI背景下中文学科的四维发展视角。
闭幕式上，华南师范大学文学院党委书记崔惠斌表示，本次论坛系统梳理了全国各类中文学科在拔尖人才培养、数字化教学改革等方面的探索成果。面对数智时代的挑战，中文学科应在坚守人文精神内核的同时主动拥抱变革，在学科交叉融合中探索差异化、特色化的人才培养路径。论坛的成功举办为各高校中文学科的交流合作搭建了重要平台，也为深化中文学科教育教学改革提供了宝贵经验。
文|记者 孙唯 通讯员 程红格
图|学院提供