2026年春四年级英语融合工坊特别报道 ：荔园高分学子回访记
当高考英语144分的喜讯传来，已经走过十二年英语求学路的蔡丹阳重回荔园小学，站在曾经熟悉的教室里，把藏在心底多年的感恩与成长故事，讲给工坊的老师们及在校学弟学妹们听。这场跨越十二年的双向奔赴，是周欣老师深耕英语教育最好的答卷，也完整诠释了其带领的融合工坊 “重基础、启兴趣、促长效” 的教学初心。
十二年深耕萌芽——兴趣为帆，筑牢语言“底盘”
从小学一年级初识周欣老师，到十八岁奔赴高考考场，十二年英语学习之路，蔡丹阳同学始终清晰记得荔园课堂独有的温度与巧思。没有枯燥机械的死记硬背，周老师把英文歌曲、绘本朗读、原声动画、spelling-bee拼写比赛、小小配音师活动融进日常课堂，课前一首英文歌、课后原版读物拓展、假期影视配音打卡，让听、说、读、写不再是应试任务，而是充满乐趣的探索。
课堂之上，字母、发音、音标、地道用词、语法体系层层拆解搭建，循序渐进夯实完整的语言“底盘”；课堂之外，老师精选分层原版读物，《夏洛特的网》《小王子》《哈利・波特》系列陪伴她度过整个小学阶段。遇到生词不必急于查词，大胆猜测词义、通读整章感受语境，这套从小养成的阅读思维，恰好对应初高中阅读词义推断题型，让她面对长篇阅读、复杂语法题时始终从容不迫。
时至今日，蔡丹阳同学的歌单里九成都是英文曲目，追剧、阅读原版书籍早已成为生活习惯。这份扎根童年的英语热爱，没有随着升学消磨，反而持续滋养着她的语感、词汇量与地道口语表达，让她在应试之外，真正拥有了一门可以连接世界的语言工具。
▲荔园学子蔡丹阳同学分享
面对当下 “AI翻译普及，无需深耕英语” 的质疑，她也有着清晰笃定的答案：工具可以辅助翻译，但内化于心的语言思维、跨文化视野、独立思辨能力，是任何人无法夺走的底气，双语学习真正实现1+1＞2的成长价值。
如今步入成年，她主动用英语阅读专业论文和外国友人交流碰撞思想，借语言看见更广阔的世界。回望来路，她由衷感慨：正是小学阶段周欣老师埋下的热爱种子、搭建的稳固语言根基，才让往后十几年的英语学习走得轻松、平坦，少走无数弯路。
历届学子共话心声：稳固根基，方能行稳致远
除了蔡丹阳同学的分享，还有往届学生顾育菲与家长的深刻共鸣，一段段真诚文字，道尽扎实基础带来的长远力量。
顾育菲在心得中写道，学习如同建造房屋，地基的稳固直接决定建筑高度，而周老师为她搭建起了无死角的英语底层框架。课前英文歌、模仿演讲、分层习题、适配性原版教材多管齐下，兼顾兴趣培养与能力进阶，拒绝固化套路，始终根据学生当下水平匹配最合适的学习材料。
她见过不少死记单词却收效甚微的同龄人，根源便是缺少完整、系统的“语言底盘”，知识点零散难以串联；而拥有完整基础框架后，只需稳步积累、适度刷题，英语学习便能事半功倍。
▲荔园学子顾育菲同学分享
家长也补充了一段真实成长见证：当年疫情打乱升学节奏，孩子拥有充足时间沉浸式读完一整套《哈利・波特》原版丛书，没有应试压力的纯粹阅读，大幅提升语言感知力，这份松弛、愉悦的长期积累，是海量刷题无法复刻的成长效果。小学阶段恰到好处的兴趣引导，让孩子主动拥抱英语，这份内生动力，会陪伴学生跨越小升初、中高考每一道关卡。
一批又一批走出荔园的学子，不约而同回望同一份核心收获：周欣老师从不只着眼短期分数，而是以长线思维，为每一位孩子搭建可持续生长的英语体系，兼顾应试能力与语言素养，让基础成为学生长久受益的学习底气。
初心不变：以教研传承育人微光
学子回访现场，周欣老师结合《哈利・波特》原版阅读教学案例，和融合工坊覃伟麟老师、马红梅老师、吴迪老师、张诗琦老师以及荔园小学的各位老师共同复盘长线英语培养路径，把多年六十余万字教学沉淀转化为可落地的教研思路。
融合工坊在周欣老师的带领下，也始终延续这套育人理念：摒弃短期刷题速成思维，坚持海量原版阅读打底、趣味课堂活动赋能、分层教学适配不同学生，重视低年级语言底层能力搭建。
一场学子分享，串联起过去与当下。周欣老师数十年坚守英语教育，以扎实根基托举无数孩子的求学路；融合工坊全体教师承接这份教育初心，彼此扶持、互补共进，在教研路上稳步前行。
教育从不是一时的分数冲刺，而是一场跨越岁月的温柔浇灌。周老师用数十年的坚守证明：扎实完整的语言根基、发自内心的学习热爱，是送给孩子最好的成长礼物。
从荔园走出的学子，带着童年种下的英语微光奔赴更远的前路；而融合工坊的老师们，仍在讲台之上，延续这份长线育人的初心，静候每一颗幼苗扎根、生长，终有一日繁花盛放。前路漫漫，步履不停，以根基育繁花，以热爱赴漫漫长路。