数智赋能出实招，广州商学院开展首届教学质量月系列活动
顺应数智时代高等教育改革发展新形势，落实教学工作中心地位，近期，广州商学院开展首届教学质量月系列活动。本次活动以 “数智赋能提质量，匠心育人促成长”为主题，紧扣教学内涵建设主线，以质量提升为核心抓手，推出系列系统化、深层次提质专项行动，构建全链条教学质量提升体系，全面夯实育人根基，充分彰显学校深耕教学内涵、常态化抓实育人质量的长远谋划与坚定担当。
学校首届教学质量月多措并举、多点发力，全方位推进教学提质增效。学校联合省级教学质量管理专委会举办第五届督导论坛，联动省内十余所高校、200余名教学骨干，共同探索教学提质新路径；学校还以专业评估夯实办学内核，邀请校外专家线上线下融合评审，深挖专业建设痛点难点，明晰各专业内涵发展、特色提升发展路径。
活动期间，学校围绕AI教学应用、课程优化设计等重点开展名师专题分享，组织180余名教师参训学习，拓宽教学创新思路，提升数智课堂实践能力，并举办AI+产教融合教学创新大赛，39支教师团队参赛、130余名教学骨干现场观摩，直观呈现数智课堂与产教融合创新成果；面向全校1700余名教师开展教学文件全员培训考核，筑牢教学规范底线。
学校还以自查自纠补齐发展短板，压实二级学院质量主体责任，常态化开展教学自查整改，构建长效教学质量管理闭环。以新师培育夯实师资根基，专项检阅26名新教师教学基本功，靶向补齐教学弱项，夯实青年教师教学能力。以学情调研护航学生成长，访谈师生310余人、回收有效问卷3180余份，精准研判学情动态靶向优化育人举措，切实激发学生学习内生动力。以主题征文汇聚教改合力，凝练形成一批校本化教改理论成果与实践案例，为学校深化教育教学改革提供坚实智力支撑。
以教学质量月系列活动为抓手，学校打出质量提质“组合拳”，例如常态化开展新教师、课程检阅，周期性开展专业评估，推进数智化教学改革，面向全体教师开展教学规范考核，通过督导论坛、评价改革征文、学情调研搭建交流载体等，推动学校质量保障体系日趋完善、人才培养质量稳步攀升。
文 | 记者 孙唯 通讯员 陈珊 翁楚歆
图 | 学校提供