教育教研 | 聚焦命题强素养，赋能青年筑根基
近日，全市普通高中命题能力及青年教师教学能力提升培训活动在威海市第二中学举办。全市普通高中教研人员、学校骨干教师、入职五年以内青年教师600余人参加了培训。
命题能力培训聚焦新高考改革方向和命题实操技能，特邀浙江省教育考试院研究室主任李金波教授做《新背景下的试题编制与试卷设计》专题讲座。李教授立足国家教育评价顶层设计，结合多年命题管理研究经验，从命题底层逻辑、情境素材选取、素养目标落地、试题难度把控等方面作了深入阐释，既有理论高度，又有现实指导性，为我们今后开展试题命制、做好备考规划厘清了思路。
石家庄市学科名师陈梅老师以《课堂有标尺，命题有依据》为题，立足课堂实践，以丰富实例搭建起“教—学—评”闭环的完整实操体系，指明教考衔接的有效路径。报告指出青年教师要更新备课逻辑，践行教学评一体化逆向设计；要尝试微型项目式学习，以任务驱动推进研究性学习；要把握科学命题策略，实现以考定教。讲座聚焦微观课堂，内容紧贴教学一线、紧扣课堂痛点，为青年教师提供了可落地的教学实施策略。
青年教师教学能力提升培训立足普通高中招生规模扩大、青年教师人数激增的背景，特邀省内外知名教育专家进行专题指导。山东省高校德育研究中心主任修蕾教授在《新时代青年教师职业成长与提升中的应然担当》专题报告中，以“自我革命”为切入点，围绕新时代青年教师职业成长与提升中的认识领悟、情怀情义、思维意志、行动落实等维度，深入浅出地解读了青年教师的应然担当和实然困惑，并引述孔子、陶行知、于漪等国内外诸多教育家的实践智慧，为青年教师的成长提供了可借鉴的路径与启示。此次培训是我市普通高中教师素养提升工程内容之一，后续我市将持续深化普通高中教学改革，加强教师梯队建设，推动培训成果从“会场”走向“课堂”，从“理念”落地为“实践”，为全市普通高中教育教学提质增效注入持久动力。
来源 | 市教育教研院
文字 | 侯艳艳
审核 | 邵雪晶，丛波，王春燕