4至9年级每名学生每学期至少完成1项科学探究任务
（来源：千龙网）
记者昨日（4日）从教育部获悉，教育部近日印发指南部署开展义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。
指南明确，领航行动重在对科学类课程进行深化、整合与拓展，聚焦“真实问题”，引导广大学生关注生产生活实际，了解科技发展变化，开展跨学科探究实践。各地各校应立足区域资源优势和办学特色，结合学生实际情况，进行科学探究实践任务设计与实施，注重科技教育与人文教育协同。
指南要求，在严格执行义务教育课程方案总体要求并保持课时总量不变的基础上，4至9年级确保每个学生每学期完成不少于1个任务且不少于4课时，1至3年级完成科学课程规定的探究实践活动即可。突出学生主体地位，尊重学生学习自主性。强化过程性评价，围绕问题意识、探究实践能力、反思改进能力、合作交流能力等方面，重点关注学生在完成科学探究实践任务中的真实表现与发展变化。
领航行动指南提供“生命健康”“生态环境”“地球奥秘”“航空航天”“新兴产业”“人工智能”共六大主题科学探究任务示例，供各地各校参考。
生命健康主题包括科学护眼、抗击健康隐形“入侵者”、健康饮食、运动防护。学生要模拟近视成因、自制抑菌产品、拟订健康饮食方案，还要制作护膝头盔等。既懂健康，又懂科学，还学会关爱自己，践行“健康第一”理念。
生态环境主题包括绘制生物多样性图谱，探究资源的“变废为宝”、土壤“康复”、绿植生态水肥调控。从观察身边一草一木，到设计“变废为宝”作品，再到改变“土壤质量”、修复退化土地——培养生态小卫士，从这堂课开始。
地球奥秘主题包括认识宜居地球，解密潜水器、捕捉大地的振动、寻找“第二个地球”。用矿泉水瓶做潜水器，用弹簧做地震仪，用灯泡和温度计模拟太阳系宜居带——深地深海深空等国家战略，小小实验室里就能全面体验和了解。
航空航天主题包括火箭往返的奥秘、飞机为什么会飞、“火星”种菜、捕“风”寻迹。“空天报国”不是口号，而是亲手造水火箭、飞机模型，种火星绿豆。工程思维、系统思维，在一次次试飞和调试中悄然生长。
新兴产业主题包括材料“碳”秘、太阳能发电、设计风光互补路灯、中国水利工程的建造智慧。新材料、新能源、工程建造——让孩子触摸绿色化、融合化的产业脉搏，理解科技如何改变生活。
人工智能主题包括认识人工智能、智能传播、智能识别、智能规划。学会使用生成式人工智能，识别AI幻觉，与智能工具深度交互，学生要学会安全、规范、有伦理地使用人工智能，做智能时代的“小主人”。
六大主题，个个贴近生活、紧跟科技前沿，并附带具体操作手册和课时的具体要求，帮助学生像科学家一样思考，像工程师一样动手创造。
文/综合央视、新华社