【兴政公考】乡村振兴主题研学，知行合一赋能申论面试实战
一、以行促知，以知践行
乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手，也是公职类考试申论与面试的高频考点。为帮助学员跳出书本框架，在真实场景中理解政策落地逻辑，兴政公考组织开展"乡村振兴主题研学"活动，秉持"脚下有泥、心中有光、笔下有据"的教学理念，将课堂搬到田间地头、村落社区，让学员在实地观察中积累素材、在深度访谈中提炼观点，以知行合一赋能申论面试实战。
二、双校集结，整装出发
清晨，合肥校区与含山基地两校区学员分别集结，统一乘车前往本次研学的第一站，怀揣对乡村一线的好奇与期待，踏上研学之旅。
两地校区出发
三、首站六衖：在历史深处读懂乡村根脉
研学第一站来到含山县仙踪镇六衖村。这座藏在大别山余脉中的古村落，既有厚重的历史底蕴，也有鲜活的振兴故事。学员们先后走进村史馆、大礼堂和游击队旧址，在三个空间维度中串联起六衖村的过去、现在与未来。
在村史馆，一件件老物件、一幅幅老照片诉说着六衖村的百年变迁；走进大礼堂，工作人员系统讲解了六衖村的由来与发展，从建村传说到当代治理，学员们对村庄的转型路径有了直观认识；随后前往游击队旧址，在讲解员的讲述中感悟革命先辈坚守信念、依靠群众的斗争智慧，为"红色资源赋能乡村振兴"等申论主题积累了鲜活案例。
六衖村参观学习
四、基地休整，复盘沉淀
上午调研结束后，全体学员返回含山基地就餐休整。午休期间，高凡老师与刘校长对本次研学进行阶段性总结：高凡老师结合六衖村调研内容，点拨学员提炼"文化振兴""治理有效"等申论考点；刘校长强调研学要带着问题意识去观察、对比、总结，让实地经验真正转化为应试能力。
高凡老师研学总结
刘校长研学总结
五、司徒样本：电商赋能与特色产业
下午，研学队伍来到司徒村，重点学习该村的电商运营模式。学员们走进电商运营中心，了解选品、包装、直播、物流等全链条流程，与运营人员交流电商助农的经验与挑战。在特色作物展示区，学员们还了解了当地标志性农产品瓜蒌子，从种植技术到深加工工艺，系统认识了"一村一品"特色产业如何带动村民增收。
司徒村参观学习
六、大渔滩：生态优先的绿色答卷
离开司徒村后，学员们前往华东地区最大的滩涂湿地——大渔滩湿地。广袤的滩涂、茂密的芦苇、成群的水鸟构成一幅生机勃勃的生态画卷。讲解员介绍了湿地的生态保护历程，学员们沿栈道漫步，近距离观察湿地生态系统，思考绿水青山就是金山银山理念在基层的实践路径，为申论中生态文明建设生态振兴等主题积累了生动的现实样本。
大渔滩湿地风光
七、满载而归，知行合一
夕阳西下，本次乡村振兴主题研学接近尾声。在大渔滩湿地外，合肥校区与含山基地两校区学员共同拍摄大合照，为一天的研学留下珍贵纪念。随后，全体学员乘车返程。
合肥与含山两校区大合照
从六衖村的历史根脉到司徒村的电商实践，从游击队旧址的红色记忆到大渔滩湿地的生态画卷，本次研学串联起乡村振兴的多个维度。学员们在行走中阅读中国乡村，在观察中积累答题素材，在思考中提升应试能力。知行合一，方能行稳致远，兴政公考将持续把课堂延伸到更广阔的社会现场，让每一位学员以更加扎实的积累迎接申论与面试的考验。
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