少年向上，让美好在校园生长
（来源：邯郸晚报）
大名县杨桥镇北马头中学七年级2班 马孝杰 指导教师：李冉冉
清晨的阳光穿过香樟树的枝叶，在学校的操场上落下细碎的光斑。我背着书包奔跑在熟悉的跑道上，风里混着食堂飘来的豆浆香，还有教学楼里传来的琅琅书声——这就是我的校园，藏着数不清的温暖与光亮，让少年的我们，一步步向上生长。
上个月的校园体育文化节上，最让我难忘的是那场拔河决赛。我们班对阵隔壁班，刚一开赛，麻绳就被拽得笔直，我的手心攥得发烫，额头上的汗顺着脸颊往下掉。僵持到半程时，我感觉胳膊已经酸得快要抬不起来，脚下的塑胶跑道仿佛都在打滑，正当我快要撑不住时，耳边突然响起了震耳欲聋的呐喊：“二班加油！坚持住！”
我转头看去，班主任李老师举着班牌站在最前面，扯着嗓子呐喊，脸颊涨得通红；平时文静的女生们挤在围栏边，把手里的矿泉水瓶敲得咚咚响；就连刚跑完接力赛的小哲，也顾不上擦汗，举着“二班必胜”的纸板跟着大家一起喊。那一刻，我突然觉得手里的麻绳不再沉重，身边每一个同学的力气都好像顺着绳子传到了我的身上。我们齐声喊着“一二、一二”，脚步稳稳地往后挪，终于在最后一秒把红绸带拉过了中线。
赢的瞬间，大家抱着麻绳瘫坐在地上，有人笑着抹眼泪，有人互相击掌，班长把准备好的葡萄糖水挨个递到我们手里。原来，“美好”不是独自一人的冲刺，而是一群人拧成一股绳的坚持，是你撑不住时，总有身边的人给你托底。
这样的温暖，也藏在校园的角落里。我们班的图书角，原本只是几个旧书架，后来大家自发把家里的课外书带来分享。负责管理图书角的是性格内向的小宇，他每天都会仔细整理书籍，还在每本书里夹了一张便签，写着“愿你在文字里遇见星光”。上周，我借了一本《红星照耀中国》，在便签上看到他写的小字：“长征路上的战士们也是这样互相扶持着走完全程的，我们的校园也是一个温暖的集体。”短短一句话让我心头一暖。原来，少年的向上，不仅是自己努力成长，更是把温暖传递给身边的人。
辞旧迎新的元旦联欢会，更是把这份温暖推到了顶点。我们提前一周就开始布置教室，有人剪纸拉花，有人吹气球，平时最调皮的男生也主动留下来搬桌子、挂彩灯。联欢会开场时，内向的小宇居然抱着吉他上台，弹唱了一首《少年》，台下的我们跟着轻轻哼唱，有人偷偷抹起了眼泪；班主任李老师也戴上兔耳朵发箍，和我们一起玩“抢凳子”游戏，输了的她笑着接受惩罚，给我们讲起了自己上学时的趣事。轮到我登台诗朗诵时，我原本紧张到声音发颤，可看到台下同学们举着手机闪光灯为我打节拍，瞬间就放松下来。散场后，大家主动留下来打扫教室，有人擦黑板，有人收垃圾，没人抱怨一句——原来，“少年向上”从来不是一句口号，是把教室变成舞台的创意，是为同伴鼓掌的真诚，是一起热闹、一起分担的默契。
站在教学楼的走廊上，看着操场上追逐打闹的同学，看着教室里埋头刷题的伙伴，我突然懂得，“美好校园”不是一幅静止的画，而是我们用青春和汗水共同书写的故事。我们在这里学习知识，也学会爱与责任；我们在这里经历挫折，也学会勇敢与坚持。正如长征路上的革命先辈彼此扶持、砥砺前行，我们也在校园里彼此陪伴，一步步向上生长，成为更好的自己。
少年向上，是清晨迎着朝阳的奔跑，是赛场上不放弃的坚持，是传递温暖的善意，是创造美好的担当。而我们的校园，正是这份向上生长的土壤，让每一个少年都能在这里，遇见更好的自己，也让“美好”的种子，在阳光下生根发芽，长成参天大树。