宾川金牛二小：上好开学第一课 铸牢中华民族共同体意识
新学期伊始，宾川县金牛二小聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，以民族团结进步教育为核心，精心上好“开学第一课”，将红色文化、中华民族共同体意识、中华优秀传统文化融入课堂，引导广大师生厚植民族团结情怀，让中华民族共同体意识根植校园、浸润童心。
金牛二小是一所多民族融合的学校，是全县民族团结进步创建示范学校、中国工农红军宾川革命英烈红军小学。本次开学第一课立足校园特色，深挖宾川本地红军红色资源，以鲜活的本土红色故事，带领学生回望各民族互帮互助、团结奋斗的峥嵘岁月，生动诠释“中华民族一家亲”的深刻内涵。
金牛二小少先队大队辅导员赵颖妮表示，本次开学第一课以铸牢中华民族共同体意识、民族团结教育为核心主题。学校依托本土红军红色故事开展教学，让孩子们直观了解各民族团结奋斗的历程。同时，学校坚持每学年开展民族团结系列主题活动，持续增强学生的“五个认同”，推动各民族学生交往交流交融，扎实推进校园民族团结进步教育工作。
课堂上，老师们通过图文讲解、知识科普、互动分享等形式，向学生普及56个民族分布特点、民俗文化、民族政策等知识，重点开展铸牢中华民族共同体意识教育，引导学生树立正确的民族观，真切感受中华民族大家庭的温暖。
“这节课让我收获满满，我了解了56个民族的分布、特色风采和民族政策，每个民族的饮食、语言、习俗各不相同，却都是中华民族大家庭不可或缺的一部分。我们要牢记习近平爷爷的嘱托，像石榴籽一样紧紧抱在一起。”金牛二小学生胡崔宸说道。
金牛二小学生王思杰说，56个民族各有特色、亲如一家。通过学习，今后会主动尊重少数民族同学，积极分享民族文化知识，和各民族同学互帮互助、共同进步。
真挚的感悟、坚定的心声，彰显出新时代少年的家国情怀。同学们在课堂学习中明晰民族大义，在心灵滋养中凝聚奋进力量，纷纷立志争做民族团结的守护者、传播者。
“我明白了中华民族是各民族组成的大家庭，各民族长期交融形成了休戚与共的共同体。今后我会从自身做起，尊重差异、包容互助，主动铸牢中华民族共同体意识，争做团结友爱的新时代少年。”金牛二小学生谢沛言有感而发。
近年来，金牛二小始终将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿办学全过程，把思政教育、民族团结教育融入课程教学、主题活动、日常育人各个环节，细化落实到学生一言一行中，以“石榴红”特色文化赋能育人工作，让红色底色更亮、民族团结氛围更浓。
金牛二小校长李金龙介绍，学校把对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”，全面融入课程教学、校园活动和趣味教学中，引导学生将认知转化为自觉言行，以实际行动践行民族团结初心。
据了解，宾川县各中小学已陆续开展铸牢中华民族共同体意识“开学第一课”，通过思政课堂、课外活动等多元形式，常态化推进中华民族共同体教育进校园、进课堂、进头脑，让民族团结之花在全县校园常开长盛。