事实证明英语不好没有影响胡锡进的发展
通过几十年的观察和研究，我越来越支持要降低英语在中小学教学中的权重，不是不学英语，但是应该降低难度，高考分数也要降低。
理由是 3 个：1.英语是破坏思维方式的语言。2.绝大部分人学了英语没有什么用处。3.把大量时间花在语言学习上，培养的死记硬背，影响了人的正常发展。
我看胡锡进也发文章讨论这个问题，他用他自己举例，验证了我的判断。
胡锡进是学俄语出身，英语水平一般，在中国新闻信息领域，胡锡进是一个有影响力的人，当过《环球时报》总编辑，个人影响也非常大，至今在社会上有广泛的影响。
这说明一件事情，老胡的英语水平一般，对他的事业发展是没有任何影响的。事实上比老胡英语水平高的人很多，就是是老胡的同事，也有很多英语水平比老胡高的，他们发展的都没有老胡好，说明英语不好对老胡没有负面影响。
老胡为什么发展得好，说明他在工作过程中间，把更多的精力放在业务提升上，和领导搞好了关系，得到了同事的拥护和支持，逐渐走上领导岗位。英语好是不是能帮助老胡走上领导岗位，事实证明是不可能的。
老胡如果把时间和精力都放在英语学习上，新闻业务不下功夫，就不能及时写出大量好稿，也不会和领导搞好关系。老胡就很难有发展机会。
一个人的一生精力是有限的，不可能又做好工作，又把英语学得很精通。老胡的经历就证明了这一点，把精力用在做好工作上，他的英语没怎么学好。事实也证明，没学好也没有影响他成为这个领域的顶尖人物。
看一看老胡的身边有很多英语比老胡好的，发展却没有老胡好，证明英语学得再好，并没有帮助他们发展得比老胡好。如果老胡的精力都花在学英语上，那才是真正限制了他的发展。
一个人一生的精力是有限的，不同的人能力和特点都不同。对于大部分人来说，下功夫学英语没有价值。不应该强迫他们去学英语，应该让他们去学习更有价值的知识，这才是因材施教。
今天中小学生学业负担非常重，一个很重要的原因，是被强迫学习难度非常高的英语。这不但是浪费了大家的时间，而且也浪费了人才。
胡锡进的现身说法告诉我们，英语虽然有价值，但是并不是最重要的，胡锡进英语水平一般，照样可以做好工作。
还是那句话，并不反对学英语，但是反对捆绑全民学英语，反对不断提升英语难度，反对把英语当成语文、数学一样重要。
老胡用他的现身说法，告诉我们大家，英语学的一般，即使做一个和外语相关性很高的工作，也没有因为英语水平一般受到了影响。事情既然如此，逼迫全社会学习英语，把英语作为一个人才选择的标准，这肯定是错的。
我相信老胡如果精通英语，很可能就是一个普通的翻译。他今天的成就，就是他没有把时间花在英语学习上，所以他取得了较大的成就。
老胡本来就是学外语出身，后来从事的工作对英语也有非常高的要求，他都没有花功夫让自己的英语达到精通的程度，说明什么问题？说明他自己早就知道英语并不重要。
