津报早评 | 多地立法“禁止手机入校”，你怎么看？
文| 咚咚锵
9月1日，《重庆市预防未成年人犯罪条例》正式落地施行，明确学校可禁止学生携带手机、电话手表等智能终端入校或在校内使用，带了也得统一管理。
福建、广州、郑州、宁夏等多地也将中小学生校园手机管控，从学校自定校规，升级为刚性法规。
中小学生沉迷手机，早已是困扰家校的普遍难题。碎片化短视频、五花八门的网络游戏，轻易就挤占了孩子的学习与休息时间。对于校园手机管控，相信绝大多数家长会双手赞成，没人愿意孩子在课堂上分神，被电子设备消耗青春。
其实早在2021年，教育部就明确提出，中小学生手机“原则上不带入校园”。这几年，各地学校也尝试不少“土办法”，尽力降低手机对课堂秩序的干扰。
但校规终究是校规，缺乏法律约束力，让学校管理陷入两难境地。遇到不配合的学生、不理解的家长，管严了，会被质疑侵犯学生财产权；管松了，“低头族”就屡禁不止，教学秩序难以保障。
部分家长的顾虑也可理解。当下双职工家庭、独生子女家庭居多，孩子独自上下学、在校独处的情况不少见，手机、电话手表成了家长眼中的“安全绳”——可随时定位、紧急联络。还有家长担心，校园彻底屏蔽电子设备，孩子回家后会出现报复性刷手机的情况，错失了在可控环境中学习理性用机的机会。
如今多地将校园手机禁令纳入地方法规，彻底终结了这种家校拉扯的尴尬局面，让学校管控有据、执行有底气。
不过，法规落地只是起点，真正的考验，还在学校与家庭的执行。
禁止手机入校，不是一刀切否定数字工具，更不是摒弃数字素养培养，而是帮孩子在成长关键期斩断无效沉迷，专注于学业。想要让法规真正发挥效用，关键是消解家长的安全顾虑，还要同步培养孩子的自我管控能力。
对学校而言，绝不能简单“一禁了之”，不能家长真的有急事联系孩子时却联系不上。既要守住校园用机底线，也要完善应急联络机制，用精细化管理打消家长的后顾之忧。
家庭则是最重要的一道防线。现实中很常见的现象是：孩子在校没手机，回家却熬夜刷视频、打游戏。究其根源，很多时候是家长自身机不离手，却一味要求孩子自律，这样的教育本身就缺乏说服力。
长远来看，手机入校禁令只是治理补丁，不是答案。身处AI与智能设备普及的时代，孩子终究无法彻底脱离数字世界。我们能做的不是替他把数字世界挡在校门外，而是引导、教会他自律自控，学会理性、有度地使用智能产品，这才是破解未成年人手机沉迷的根本之道。