小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（）。_百科知识

小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（）。

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2025-06-18 07:03:24

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小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（）。小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（）。A、前道德阶段 B、道德实在论阶段 C、道德相对论阶段 D、后习俗水平阶段

解析：

本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰认为儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：前道德阶段、权威阶段、可逆性阶段和公正阶段。其中，权威阶段（5—8岁），又称他律道德阶段、道德实在论阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的。儿童对道德行为的判断多半是根据别人设定的外在标准。题干中，小学低段的学生“告状”现象比较突出，说明儿童把人们规定的准则看作固定的、不可变更的，有其他同学没有遵守这些规则他们就会向老师告状，由此判断他们的品德发展处于道德实在论阶段。B项正确。

A项：前道德阶段（2—5岁）：也叫作自我中心阶段。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。与题干不符，排除。

C项：可逆性阶段（9—11岁）：又称自律道德阶段、道德相对论阶段。该时期的儿童既不单纯服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。进入自律阶段的儿童，主要依据自己认可的内在标准进行道德判断。与题干不符，排除。

D项：科尔伯格把道德认识划分为六阶段：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

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