武汉市委党校新学期以“磨课”为教学质量立“新标尺”
湖北日报讯（通讯员黄薇薇）3月13日，从武汉市委党校获悉，该校在新学期打出教学改革“组合拳”。通过校教学指导委员会顶层谋划、教研部分头攻坚、校领导全程参与试讲、教学评估机制革新等方式，全校上下聚力开展“全员磨课”攻坚战，推动优质课程供给与干部成长需求精准对接。
锚定“武汉方位”精准落子
早在1月下旬，党校教学指导委员会便召开专题会议，对标“全国一流党校”建设目标，对全年教学工作进行了系统谋划。此次会议确立了“教研咨一体化”的工作思路，吹响了新学期教学提质的“冲锋号”。各教研部闻令而动：哲学教研部开展多轮集体备课，完成《全力打造“五个中心”，全面建设现代化大武汉》《加快建设武汉具有全国影响力的科技创新中心》等专题课，教师们围绕教案内容反复打磨，从理论逻辑的严密性到现实对策的针对性，力求每一句话都经得起实践检验；法学教研部组建项目组，分赴市城管委、武昌区住房与城市更新局等地开展密集调研，完成《超大城市更新的武汉实践——武昌古城焕新颜》现场教学线路设计。
校领导“挂帅”磨课提效
开学伊始，校委班子带头落实“一线工作法”，分别深入不同学科组，全程参与新专题试讲与集体备课活动，对新开发的课程进行全方位“体检”。
试讲现场，校领导不仅作为“听众”，更作为“考官”和“导师”，对课程的理论逻辑、案例选取、现实针对性等方面逐一“过筛子”。“这门课对当前工作中遇到的困惑启发大吗？”“哪些案例可以更贴近武汉实际？”从讲稿的谋篇布局到PPT的视觉呈现，从理论阐释的精准度到对策建议的可行性，校领导与教师们面对面交流、点对点指导，现场提出修改意见二十余条。
“这不仅是一次试讲，更是一场真刀真枪的实战练兵。”一位参与试讲的青年教师感慨道，“校领导的点评直击痛点，既有政治高度的把关，又有教学艺术的点拨，让我们对‘用学术讲政治’有了更深的理解。”这种“面对面”的指导、“手把手”的打磨，让新专题在反复淬炼中愈发厚重。
为教学质量立起“新标尺”
教学质量好不好，学员说了算。在深耕课程内容的同时，党校同步启动学员课程评价改革，打破以往一次性评价的方式，探索建立“一课一评”+“综合评定”的评估模式。其中，“一课一评”采取“初评+回顾+再评”的动态方式，注重学习过程中的即时反馈；“综合评定”则是在培训结束后，由学员推选出最满意和最不满意的三门课。
新的评价机制突出以学员为中心的理念，将学员的真实感受和实践启发作为核心指标，课程评价不再局限于“讲得好不好”，更关注“听得懂不懂”“用得上用不上”。这一改革，倒逼教师走出“舒适区”，更加关注学员岗位需求和武汉发展实际，确保每一堂课都能讲到学员心坎里、用到工作实处，真正实现“以评促教、以评促改”。