教育部：以智能技术预测地区适龄儿童数量 准确匹配教育资源
封面新闻记者 粟裕
5月16日，2025世界数字教育大会在武汉举行。封面新闻记者从现场获悉，教育部在会上发布了《中国智慧教育白皮书》，其中明确建设未来学校，推动智能技术深度融入管理、服务、决策各环节，有效提升学校治理现代化水平。预测地区适龄儿童数量，准确匹配教育资源。利用人工智能创新评价工具，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，更加全面评价学生综合能力。
2025世界数字教育大会。封面新闻记者粟裕摄影
白皮书指出，智能时代社会生产力大幅提升，正引发生产关系变革，倒逼育人从知识传授为重转变为能力提升为本，需要深度构建育人质量与标准体系，谋划未来教育与人才能力图谱。
夯实智能时代的基础能力。提高认识世界能力，熟悉掌握自然科学原理、人文素养基础，树立正确的人生观、世界观、价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质人才。
培育智能时代的高阶思维。培养学生善于观察、独立思考和理性判断，以及勇于创新和解决复杂问题的能力。培育创新思维，强化科技教育和人文教育协同，以人文情怀、人文底蕴支撑学生科学精神和科学方法培养，支撑学生科技创新思维和实践能力提升。
培育系统思维，运用学科交叉思维解决问题，统筹考虑事物的复杂多样性，作出科学决策。培育协作思维，在复杂情境中建立信任、协调资源、整合观点，通过团队合作提升解决问题的能力。
教育部强调，提升智能时代的未来素养。掌握和驾驭人工智能，让技术服务于人的成长。提升人工智能思维，培养数据分析、归纳总结、逻辑推理等能力，善于从海量数据中发现规律，通过知识迁移解决问题。
同时，提升人机协同能力，引导学生认识人机互补优势，熟练选用智能工具并精准表达需求，利用智能技术协同解决问题。提升智能伦理意识，引导学生正确科学利用智能技术，避免信息茧房、算法依赖等问题，保障智能向善。