美国教育政策武器化是自砸招牌
【美】丹尼斯·西蒙
美国政府史无前例地禁止哈佛大学招收国际学生,让约6800名在哈佛大学就读的国际学生面临失去合法身份的风险。这一决定彻底背离了美国高等教育作为全球人才、创新和学术高地的基本原则。尽管表面上针对的是一所高校，但这一举动威胁着美国高等教育体系的完整性，削弱了美国的全球影响力，并给全球国际学生群体带来了冲击。
哈佛的全球合作伙伴关系也因此受到威胁。尽管拥有巨额的捐赠基金，但失去国际学生的学费收入以及来自全球校友的潜在捐款可能对哈佛造成长期损害。此外，其声誉损失更是难以估量：被这种排他性政策盯上，损害了哈佛作为顶级学术机构的全球品牌，并削弱了现有和潜在海外合作伙伴的信任。
从多个角度看，这一决定开创了一个危险的先例：即使是最负盛名、最成熟的美国高校，也容易受到政治干预的影响。其他大学现在也将被视为同样容易受到影响，这给当前的国际学生及其家庭，以及世界各地的经济支持者和奖学金提供者敲响了警钟。
美国大学严重依赖国际学生——不仅是学费收入，还有他们的学术贡献、全球视野以及在维持美国研究生项目（尤其是在STEM领域）方面发挥的作用。由于学生们对在美国学习的可靠性和安全性产生质疑，这一禁令可能导致全美范围内国际入学人数普遍下降。如果连哈佛对国际学生来说都不再安全，那么美国其他高校又能提供什么保障呢？
国际学生——尤其是在哈佛这样的精英院校接受教育的学生——通常会留在美国工作、创业并为学术和科研作贡献。他们在美国的专利、初创企业和博士学位项目中占比很高。将他们从教育渠道中剔除，就等于切断一个重要的高技能人才来源。有关这点，问问美国经济和高科技领域的从业人员就知道了。
此外，许多留学生毕业后在美国劳动力市场占据着关键岗位，尤其是在医疗保健、工程和科技领域。如果没有他们，美国人才短缺可能会加剧，削弱其全球竞争力，并减缓经济增长。这也向全球企业和企业家传递了一个令人担忧的信号：美国政策的不可预测性。
长期以来，高等教育一直是美国软实力的一种体现。美国通过其大学培养了一代又一代的优秀人才，促进了跨国伙伴关系，并扩大了其在海外的影响力。
这一决定不必要地将教育政策“武器化”，损害了美国的外交政策，并疏远了其学生可能受到影响的关键盟友。中国、印度、韩国和巴西等在美国拥有大量学生的国家，可能会重新评估双边教育协议，或推广其他留学目的地。
对世界各地正考虑就读美国大学的学生来说，这项决定带来了新的风险。它破坏了可预测性和稳定性，而这对于持续多年的教育投资至关重要。家长和学生可能会开始青睐那些被认为更稳定、更友好的国家。
长此以往，这种转变可能会降低美国学术项目的质量和多样性，尤其是在研究生教育领域，因为国际学生往往在工程和计算机科学等领域占主导地位。
禁止哈佛大学招收国际学生的决定既短视又具有自我毁灭性。它不仅会直接损害哈佛大学，还会对整个美国高等教育体系造成长期损害。此外，它还会损害美国的经济和技术领导地位，削弱外交关系，并向全球竞争对手让步。最关键的是，它损害了美国大学长期以来所代表的道德和知识领导力。
如今，一位法官已发布临时禁令，推迟了该命令的执行。如果不进一步挑战，该政策可能会继续损害美国高等教育的全球吸引力。在全球挑战需要跨境合作的时刻，美国必须重新致力于开放、卓越以及长期以来使其大学获得全球尊重的价值观。（作者是华盛顿中美研究中心特聘研究员，曾任昆山杜克大学常务副校长）