中国教育技术协会高等学校数据治理专业委员会筹备会召开
2025年5月23日至24日，中国教育技术协会高等学校数据治理专业委员会筹备工作会议暨二十校圆桌论坛在南京医科大学隆重召开。本次会议以“数据赋能高等教育变革”为主题，深入贯彻落实国家数字化发展战略，聚焦教育数据治理体系构建与创新实践，来自全国 20 余所高校的专家学者齐聚一堂，共商数据治理赋能高等教育现代化发展大计。
开幕式上，中国教育技术协会监事长张少刚强调，进入AⅠ时代，数据是一个国家战略性资产，数据治理是落实党的二十大报告提出教育、科技、人才一体化发展战略要求的基础性任务，数据要素是高校数字化转型的核心驱动力，中国教育技术协会高等学校数据治理专业委员会（以下简称“专委会”）需以“数据从存储到使用的价值转化”为核心目标，构建“基础工作标准化、应用场景创新化、治理成果共享化”的发展路径。通过建立全流程数据管理体系、推动数据智能体建设、培育可复制治理案例，实现数据治理与业务深度融合，为高等教育变革提供底层支撑。
华中师范大学党委常委、副校长李鸿飞强调，数据治理是破解高校信息化“数据壁垒”的关键抓手，需以业务需求为牵引，构建“制度保障 - 技术支撑 - 人才培育 - 文化营造”四位一体治理体系。专委会应聚焦国家战略需求，加强跨领域跨区域协同，在数据安全、场景创新、资产运营等核心领域形成标杆示范，以顶层设计与基层实践的有机结合，助力教育强国建设。
南京医科大学党委常委、副校长沈历宗强调，数据治理是对接 2035教育强国目标的必然要求，学校将以此次会议为契机，深化信息化建设与教育教学融合，期待通过专委会平台凝聚行业智慧，共同破解数据赋能难题，推动高校治理体系和治理能力现代化。
在实践分享环节，高校与企业代表围绕数据治理落地实践展开深度交流。
复旦大学信息化办公室主任张凯以“一张表”数据整合为切入点，生动展现党建与业务深度融合的实践成果。通过构建数据资产、师生信息、业务流程、决策支持“四张表”体系，精准对接师生多样化需求，大幅简化跨部门办事流程，强化系统全周期管理效能，持续提升信息化服务的精准度与便捷性，为高校治理数字化转型提供创新范本。
石河子大学网络与信息中心主任邵闻珠以“应用为王，数据赋能”为思路，通过“1+9”驾驶舱、“一张表”工程提升数据应用，推进业务扩展与 AI赋能，以用促建治。
华北电力大学网络与信息化工作处处长孙雅娟以党建思政数字化为突破口，构建数据赋能的党建管理模式，打造精准化评估模型；搭建“1 平台 + N 应用”智慧党建体系，完善三级联动机制，推动党建与教学、管理等校园业务深度融合，开创数字化与党建互促共进的创新格局。
南京医科大学信息化建设与管理处处长黄石平围绕“数据驱动智慧校园”，聚焦“师生为本”理念展开建设实践：打通教学、科研、管理等多领域数据壁垒，构建一站式信息服务体系。
北京希嘉创智数据技术有限公司代表从企业专业视角，解读数据仓库向智慧业务的转化路径。系列分享以“理论 + 案例”模式，为高校提供可借鉴的治理范式与技术方案。
在校长论坛环节，高校领导围绕“数据治理现状、挑战与未来规划” 展开深入研讨。与会者一致认为，高校需从三方面深化数据治理：一是强化顶层设计，完善数据标准与共享机制，打破 信息孤岛”；二是加大基础设施投入，提升数据算力与智能分析能力，夯实技术底座；三是加强数据人才培养与文化建设，构建“管理-技术-应用”协同发展的生态体系。
5月23日晚，专委会召开了筹备工作会议预备会，深入研讨、修订了相关文件草案。5月24日，专委会筹备工作会议正式召开。
中国教育技术协会监事长张少刚宣读筹备批复函，强调党建引领在专委会建设中的核心作用，要求以“政治建设统领业务发展”，确保治理工作正确方向。
专委会秘书处解读了《工作条例》以及《2025年度工作计划》草案，明确以“调研摸底-标准制定-场景突破-成果推广”为主线，开展全国高等学校数据治理现状普查，构建行业标准体系，围绕关键业务表单等业务，培育多个典型应用场景案例。经全体代表审议，两项草案全票通过。
华中师范大学党委常委、副校长李鸿飞在总结中指出，专委会肩负 “服务国家战略、引领行业发展、赋能高校变革” 三重使命，需重点推进五项工作：一是搭建党建引领，党建与数据业务双融双创的深度交流沟通平台；二是加强理论研究与标准建设，构建中国特色高校数据治理理论体系；三是深化校际合作与产教融合，打造“政产学研用”协同创新载体；四是强化人才培养与培训体系，提升干部教师数字化素养；五是完善组织架构与运行机制，确保治理工作规范化、常态化。
中国教育技术协会高等学校数据治理专业委员会筹备工作会议暨二十校圆桌论坛的成功举办，标志着我国高等教育数据治理领域在构建行业协同生态、创新治理体制机制上迈出关键步伐，为教育数字化战略行动落地搭建了国家级专业平台。随着专委会筹建工作的纵深推进，这一新型行业组织将成为驱动高等教育数据治理体系和治理能力现代化的核心引擎，以数据要素市场化配置改革为突破口，全面赋能教育强国建设，为构建更高质量的教育现代化体系注入数字化新动能。
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