暑假托育环境 须各方共同营造
近日，一张号称“幼儿园取消寒暑假”的截图，瞬间点燃网络。多家媒体记者向教育部门紧急求证，广州、上海、成都相关机构接连澄清：从未发布取消寒暑假通知。
看起来，这是“虚惊一场”，但把家长们暑假“孩子去哪儿”的焦虑给戳中了。现在双职工家庭那么多，一放暑假，谁来带娃着实是个难题。不过，别光想着家长的难处，也得替老师想想：老师们也得趁着假期喘口气、充充电。
这场争议的核心，并不是简单的“寒暑假取消与否”。说白了，这背后反映的是社会托育服务跟不上家庭需求的大问题。当家长的需求没法通过正规的托育体系解决，压力自然就转移到幼儿园和老师身上。
当下，部分民办园推出的“自愿托管”服务，虽然在一定程度缓解了部分家长的燃眉之急，但这只是权宜之计。要是托管服务长期缺乏合理回报和必要的监管，不光教育质量难保证，更可能从此埋下教师权益受损的隐患。
要解决此困局，关键在于社会能否构建起更加科学、更加人性化的支持系统。
首先，必须守住教师权益的底线。无论是公立还是民办园教师，参与暑期托管服务必须基于真正自愿原则，且应获得合理合法的加班补偿。专家呼吁的教师保障机制不能停留在纸面，而应化为清晰可操作的规则，让教师干活有回报、休息能踏实。
其次，要拓宽托育服务的供给渠道。幼儿园托管不应是唯一的“救命稻草”，社区、企事业单位等多元主体可以共同参与，政府亦可鼓励有资质的专业机构提供市场化服务。让丰富多样的“暑假托育拼图”各展其长，从而满足不同家庭的需求，就不至于把所有压力都压在幼儿园老师身上。
作为民生工程，浙江多地从2021年起开设暑托班，重点解决双职工子女暑假托管难题。除了学校，不少社会机构也开门办班，数年来切实解决了诸多家庭的燃眉之急。当然，从长远来看，暑托班如何更加健康地发展，仍有很长的路要走。
说到底，教育是一场爱的双向奔赴。理解家长带娃的辛苦，也得呵护老师的权益。双方同中有异的价值取向，就像两把尺子，共同丈量着公共服务够不够精细。唯有社会各方一起营造良好的暑假托育环境，才能在满足家庭需求和尊重教育者之间找到平衡。