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以下是 2025 新教材统编版高中语文选择性必修上册的期末知识点:
第一单元 实用性阅读与交流
- 开幕词:如《中国人民站起来了》,通常由首部、正文和结束语三部分组成,具有宣告性和引导性,语言简洁明了、通俗易懂,运用较多强调性词语和判断句,逻辑严谨,富有感染力23。
- 回忆录:像《长征胜利万岁》《大战中的插曲》,是用叙述或描写方式追记经历和社会活动的文体,具有真实、广泛、突出的特点,会综合运用顺叙、倒叙、插叙等记叙顺序23。
- 新闻:《别了,“不列颠尼亚”》等,特点是及时性、准确性、真实性,结构包括标题、导语、主体、背景、结语,五要素是何事、何人、何地、何故、何时,背景可解释补充信息、突出特征、揭示意义等23。
- 人物通讯:如《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》,通过矛盾冲突、人物行动对话、细节描写等表现人物思想境界、性格特征和内心世界23。
第二单元 思辨性阅读与表达
- 先秦诸子散文:《论语》《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子》《五石之瓠》《兼爱》等,需掌握儒家、道家、墨家等学派的核心思想,如儒家的 “仁”“礼”,道家的 “道”“无为而治”,墨家的 “兼爱”“非攻” 等。同时,要理解文中的重要语句,如 “己所不欲,勿施于人”“致知在格物”“人之有是四端也,犹其有四体也” 等的含义及现实意义。注意这些散文的论证方法,如比喻论证、对比论证、举例论证等。
第三单元 文学性阅读与写作
- 小说:包括《大卫・科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》等。要掌握塑造人物形象的方法,如正面描写(外貌、语言、动作、神态、心理等细节)和侧面描写(渲染、烘托、衬托等)2。了解环境描写的作用,如渲染气氛、交代背景、推动情节、烘托人物、暗示主题等2。此外,还要清楚叙述视角的类型及效果,如第一人称增强真实感和亲切感,第三人称叙述自由灵活等2。
第四单元 逻辑的力量
- 逻辑规律:同一律、矛盾律、排中律、充足理由律,明确各种规律的内涵和作用,能够判断语言表达中是否存在违反逻辑规律的错误。
- 推理形式:演绎推理(如三段论)、归纳推理、类比推理等,掌握不同推理形式的特点和规则,学会运用推理进行逻辑论证。
- 论证方法:直接论证(举例论证、道理论证、对比论证等)和间接论证(反证法、归谬法等),能够分析论证的结构和方法,评估论证的有效性。
语言文字运用
- 词语理解与运用:掌握文中出现的重点实词、虚词、成语的含义和用法,能够根据语境准确辨析和运用词语。
- 病句辨析与修改:熟悉常见的病句类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等,能够准确判断病句并进行修改。
- 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等,理解各种修辞手法的特点和表达效果,能够在阅读和写作中正确识别和运用。
名篇名句默写
重点背诵课本中要求背诵的古代诗文,如《论语》十二章、《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子》四章等中的名句,做到准确默写,不写错别字。