合肥幼教集团包河欣星幼儿园开展期末博物课程分享会
为进一步推进幼儿园博物特色课程建设，提升教师创新和实施课程的能力，促进幼儿综合素养的提升，6月19—20日，合肥幼教集团包河欣星幼儿园分南北楼开展了期末博物课程分享会，同时邀请了合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系教师陈睿来园参与本次观摩指导。
包河欣星幼儿园遵循“大自然、大社会都是活教材”的课程理念，充分挖掘生活、自然和各类文化馆资源，以幼儿年龄特点和兴趣出发，家园共育，持续探索主题活动背景下的生发点，激发幼儿广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的博物意识。
自然博物课程
在自然课堂中“寻宝”，观察蚂蚁搬家、收集植物种子、品尝水果的香甜，感受花朵的香氛，在真实有趣的场景中激发了幼儿的探究兴趣。
小二班、小六班的《种子博物馆》从寻找、观察与认识形态各异的种子开始，到亲手种植、精心照料幼苗的成长，最终满怀喜悦地收获成熟的果实，幼儿从寻找收集种子、认识种子、观察种子等过程，感受到了种子的奇妙，探索了大自然的奥秘，积累了丰富的生活经验。在小四班《花儿朵朵开》和中一班《人见人爱，花见花开》中，我们看见了不同年龄段幼儿对花朵的兴趣，从小班的感知花香到中班的制作香水，幼儿以自己的行动去追寻花的美丽。小五班的《水果多多》通过问题驱动式探究：辨果子、寻种子、催香蕉、玩果皮、制美食，幼儿在直观感知、亲身体验、实际操作中探索了水果的奥秘。在中四班的《嗨，“泥”好呀》课程中，孩子们与泥相遇、相识、相知，不仅体验到了泥土带来的乐趣，更在亲身经历中感知了泥土的特性。中七班的《与你“虫”逢》延续上学期的课程主题，引导幼儿通过观察蚕卵、蚁蚕到幼虫后的吐丝结茧、化蛹、成蛾、产卵的完整生命周期，让幼儿直观、生动地理解生命的诞生、成长、繁衍与循环，感受生命的奇妙与珍贵。
生活博物课程
中五班的《“袋”你一起玩》和大四班的《袋袋乐无穷》中，选择了生活各种各样的袋子作为探究对象。孩子们在与袋子的互动过程中充分展现奇思妙想。不仅可以利用袋子玩出有趣的游戏、进行科学探索，还可以做出有创意的艺术品来装饰生活。中三班《有趣的管子》，幼儿在感知不同种类的罐子中创造出了属于他们的趣味管子游戏。中六班的《精彩呈“线”》和大一班《好玩的绳子》，以生活中的线和绳子为探究点，通过收集、观察、操作，幼儿深入感知绳子与线的特征，探索出了多种巧妙的玩法。
博物馆馆内资源课程
博物馆有着丰富的教育资源，我园充分利用博物馆馆内资源拓展班级的博物主题课程的开展。如:大二班的《追光逐影》和大三班的《星空博物馆》充分挖掘安徽省科技馆光影场馆和星空馆资源，幼儿在持续的探究中对光影及太空的奥秘产生了极大的好奇心与探究欲。
大五班的《恐龙博物馆》结合安徽省地质博物馆馆内资源，以儿童兴趣和问题为驱动，从搭建、角色扮演、体育游戏等探究活动中，孩子们通过观察、探索、创作、表达等多种方式，深入了解了恐龙的世界。
课程分享结束，老师们进行了研讨与交流。陈睿老师从课程审议、课程计划、课程实施和课程评价四个方面对各班级分享的博物课程提出了宝贵的建议，同时充分肯定了各班级在博物课程实践中的创新探索。
分享虽然告一段落，但是博物课程的探究仍在继续生发。包河欣星幼儿园也将持续给孩子构建一个“会思考、会发现、会创造”的童年。新的学期，期待与家长、幼儿一起共赴新的博物之旅！（潘晴 魏玉华）