【浙丽优师】潘秋芳入选全国“讲述我的育人故事”展示活动侧记
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7月2日，教育部组织的第二片区“讲述我的育人故事”展示活动落下帷幕。经过层层选拔，丽水中学全国模范教师潘秋芳作为浙江省基础教育领域唯一代表（另两位为高校代表）脱颖而出，成功入选全国展示，该片区涵盖浙江、上海、江苏、山东、安徽、湖北、河南七省市。
从教27载，潘秋芳始终以教育家精神为指引，用一个个鲜活的育人故事，生动诠释了教育工作者的初心与使命。她的讲述巧妙融合个体叙事与时代精神，兼具教育智慧与人文情怀，实现方法创新与价值传承的有机统一，引发广泛共鸣，彰显深刻教育意义。
在教育实践中，潘秋芳始终秉持“把人放到教育的中央”理念，将卢梭《爱弥儿》中“以最慢的速度反而有可能最快到达目的地”的箴言作为行动指南。面对当下“内卷”的教育生态与“喧嚣”的育人环境，她坚持用发展的眼光，悉心守护学生向上生长的力量，着力培育学生的精神内核，让“内生力量”成为驱动学生成长的核心动力。
27年来，潘秋芳坚信文字具有浸润灵魂、滋养心灵的独特力量。在育人故事展示中，她以“文字为舟楫”，深情讲述五个篇章：百万字工作日记，记录与学生心灵对话的回响；4000张便利贴，化作照亮青春之路的星光；45枚蜗牛印章，承载静待花开的耐心；650多块小黑板，成为启迪智慧的启明星；手写书信与点赞卡片，书写寄往未来的温暖期许。
近十余年，潘秋芳先后出版《我的一天，我的一年》《同程》《敲敲小黑板》三本教育专著。但对她而言，写作并非为追求作家之名，而是为坚守教育本真。她希望通过文字，发现、呵护并强化学生内心的闪光点，在学生心中播撒自信的种子，让内向的学生敢于表达“我可以”，让迷茫的学生找到前行方向，助力每个灵魂在文字的滋养下舒展成长。
潘秋芳老师的育人实践，正是丽水中学“培养有情怀、有素养、有意趣的高品质丽中学子”育人目标的生动缩影，也充分展现了文字静水流深的教育力量。
来源｜丽水市教育局
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