2025年暑假来临，如何让孩子在放松身心的同时收获成长与知识？近年来，出版社主导的研学旅行与夏令营活动异军突起，凭借深厚的文化底蕴与独特的资源优势，打造出“行走的课堂”。这些精心设计的路线不仅串联起名校名社探访、非遗体验、自然科考等多元主题，更通过编辑、作家、学者的全程参与，将出版资源转化为沉浸式的教育场景。

出版社今年的暑期研学、夏令营项目有哪些值得关注的主题和路线？入局者不断增加，各家如何深挖优势资源、打出差异化？对于招生难，如何破局？我们邀请相关负责人解析那些隐藏在行程设计中的“知识彩蛋”。从古籍修复到自然科普基地实践，从科幻之旅到人工智能研学，看传统出版机构如何用一场场知行合一的旅程，重新定义"读万卷书，行万里路"的真谛。

融入美育与阅读，打造独特艺术研学范式

■李雅萌（明天出版社山东明天教育科技有限公司总经理)

暑期主推项目

明天出版社今年暑假策划了“去有风的地方”云南非遗艺术主题研学。云南作为多民族交融的见证地，有着独特的魅力，成为孩子们研学的首选目的地。汉族、白族、彝族等多民族在此和谐共居，沙溪是茶马古道上唯一幸存的古集市。这趟研学体验可以让孩子们学习民族包容与文化共生智慧，理解古代商贸、文化交流对西南边疆发展的影响。跟随非遗传承人学习甲马、黑陶瓦猫、扎染等制作技艺，在有趣的动手实践及生动的讲述中真切感受我们民族文化的趣味与多样性。

此次研学体验共6天5晚。我们将从丽江出发途经剑川沙溪直到大理。7月5日从济南出发飞往丽江，坐车到达剑川。第二天深入古城探索，去寻找被岁月尘封的印记，团员们在剑川木雕博物馆体验非遗甲马拓片，感受传统技艺的独特魅力；走进土陶非遗传习馆，亲手制作黑陶瓦猫。第三天在沙溪古镇沿着古道前行，感受马帮曾经的行路艰辛和辉煌，在沙溪美景中写生，用画笔勾勒出古镇的宁静和古朴。第四天探访剑川石窟，对话百余尊造像，用画笔记录古代艺术之美；走进弥井村盐井，探寻古老的制盐文化。第五天在大理古城体验白族文化扎染，亲手染出属于自己的独特图案；亲手制作“舌尖上的中国”美食喜洲粑粑；乘坐洱海游船欣赏苍山洱海风光，观看民俗表演。研学团在第六日返程，返程后还会有后续的绘画创作课和研学画展，与孩子们交流分享，将旅途中的灵感进一步升华，让此次研学的美好回忆以艺术的形式永恒留存。

创新点、差异点揭秘

美育与阅读融入研学体验是我们的特色和创新之一，山东明天教育科技有限公司作为明天出版社的子公司主要负责开展艺术教育、研学培训相关业务，从2014年成立之初在济南的核心商圈建立了一间服务于儿童的专业美术馆——明天儿童美术馆。因此美育是我们每次暑期研学、夏令营活动不可或缺的一部分。每次研学回来后，我们会在儿童美术馆为所有参与的小朋友举办画展并邀请艺术领域的专家老师为家长及孩子们做点评与活动回顾。

明天社作为一家专业的儿童读物出版社，多年来积累的高品质内容资源和专业化的阅读服务体系，也在我们的研学课程中有所体现。如2025年4月举办的“圣城寻脉字载春秋”曲阜研学活动中，我们围绕明天社出版的“儒小典·中华优秀传统文化典籍儿童漫读系列”设计了一场别开生面的艺术课堂，孩子们在阅读与美育、传统与现代的碰撞下，用画笔丈量文化的厚度，用阅读感受历史的温度。

研学业务成绩及团队架构

自2017年以来，我们基本保持每年至少3~4次组织孩子赴多地进行美育与阅读相关的研学活动，获得了小朋友与家长的高度认可。在活动中提倡理论与实践相结合，拓展孩子眼界，培养孩子审美与阅读习惯，在研学中提升孩子的综合艺术素养。目前已形成多条成熟产品线，如云南、西安、成都、徽州、青岛、威海、曲阜等。为了策划好每次活动，我们聚集了一批一线作家、艺术家，还有一批高素质的专业人才，包括课程设计师、一线艺术教师、活动策划师、视觉设计师以及专业摄影师和视频拍摄团队。我们的研学体验活动都是由教学经验丰富的一线艺术教师带队，在每场活动中结合目的地的文化特色融入艺术写生、手账制作、阅读体验、作家讲坛等活动内容。返程之后举办研学画展及活动回顾，展示旅途中孩子们的写生、手账和创作作品。将传统课堂无法复制的在地性体验、跨学科融合及社会性表达深度结合，形成独特的艺术教育范式。

宣传推广及招生路径探索

招生方面，我们自建的儿童美术馆，拥有了一批稳定的核心用户群体。研学活动信息会优先且精准地触达馆内美术学员及其家庭，并且转化率较高。研学活动除了面向在馆内接受美术培训班的学员及家庭之外，在线上通过各大互联网平台发布研学招募，利用新媒体矩阵扩大活动声量，广泛吸引潜在兴趣群体。

而线下我们也非常重视与本地俱乐部社群、新铧文旅等这样的在地优质机构及专业平台的合作，实现资源共享与客群互导。如前面提到的2025年“圣城寻脉字载春秋”曲阜研学活动中，我们与本地的外语俱乐部进行了合作，让孩子们和来自俄罗斯、法国、韩国等7个国家的留学生一起在青砖瓦黛间开启了一场特别的汉字探秘之旅。

经验思考

举办研学、夏令营活动是一项系统工程，需要统筹安全防控、教育实效、合规管理、运营保障等方面。特别要避免“只游不学”，要做好课程开发，做出具有特色的研学内容。基于明天社在研学、夏令营领域的实践，我们认为核心在于平衡“教育内核”与“市场运营”。一是深度绑定内容优势，考虑出版资源如何真正“活化”。将出版积累的权威知识、文化IP转化为独特课程设计（如明天社依托汉字、典籍资源开发的“圣城寻脉”），这是区别于普通游学的核心竞争力。二是构建安全与口碑护城河，严格筛选合作方、细化应急预案，并通过家长社群、真实案例传播建立信任。三是量化教育成效，家长日益看重“学到了什么”，需设计可感知、可展示的成果体系（如明天社会在每次活动归来为孩子们举办画展和回顾交流会）。四是规模化与个性化的矛盾。精品小团利于体验但成本高，大团易标准化却可能稀释特色。这些痛点，亟须行业共同探索更好更优的解法。

将研学内容与图书IP紧密结合

■宋曦雨（二十一世纪出版社集团大中华寻宝记IP事业部编辑）

暑期主推项目

二十一世纪出版社集团今年暑假策划的是“宁夏寻宝记”游学营。“宁夏寻宝记”游学营是结合畅销书“大中华寻宝系列”中《宁夏寻宝记》的IP内容，带着小读者们一起探索寻宝少年队及神兽们走过的旅程，引导他们在寻宝之旅中体验文化的多样性。

结合图书内容，我们策划了宁夏游学营的路线。跟着寻宝小队去探秘历史遗迹：寻宝宁夏博物馆，打卡书中出现的镇馆之宝；寻访西夏陵遗址，感受西夏王朝的兴衰脉络；探索贺兰山岩画，了解古代先民的生活。我们还结合行程策划了独家研学课程，如小小手艺人、小小生态保护者等研学课程，让孩子们研精静虑，在玩中学，轻轻松松将知识融会贯通。此次“宁夏寻宝记”游学营主要通过二十一世纪社的微信小程序服务号报名。

创新点、差异点揭秘

“宁夏寻宝记”游学营依托“大中华寻宝记”系列IP，孩子可以化身书中的“寻宝少年”，沿着寻宝小队的足迹，深入探寻宁夏的历史文化遗迹，将书中所学与现场所见相结合，让孩子们沉浸式体验宁夏游学。

“宁夏寻宝记”游学营的路线和内容经过专业团队的精心筛选与打磨，忠于图书又不局限于图书，历史遗迹、自然景观、特色项目、非遗传承、特色美食，让孩子们能多维度深入了解宁夏的文化与生活。

“宁夏寻宝记”游学营将“大中华寻宝记”所蕴含的探索、求知、团队协作等理念深度延展至整个游学行程。通过精心设计的每日个人任务挑战以及创新推出的团队协作挑战，让孩子们在完成任务的过程中，不断突破自我，提升情商与资源整合能力。

研学业务成绩及团队架构

“大中华寻宝记”衍生游学品牌“顶呱呱游学”自2024年推出，先后在山西省、广东省、吉林省落地“山西寻宝记”游学营、“广东寻宝记”游学营、“吉林寻宝记”游学营三大研学产品，报名人数超百人，结营后受到家长和孩子们的广泛认可。

宣传推广及招生路径探索

游学作为出版社的新业态尝试，招生确实是一大难点。为了宣传“大中华寻宝记顶呱呱游学”，我们在前期举办了一系列大型推广活动：如与山西太原新华书店联合举办“山西寻宝记”游学营启动仪式，邀请山西省图书馆馆长、太原市文旅局副局长出席活动并致辞；南国书香节期间，“广东寻宝记”游学营的营员们来到书香节现场，和“大中华寻宝记”的作者孙家裕一起开展结营仪式，并揭晓下一次的游学营之旅；同时，印刷大量游学营宣传折页，随图书一起寄到读者手中；在自营抖音、小红书平台、公众号定时定期发布游学的相关信息；邀请小红书平台达人直播带货推广，引发话题的广泛传播。

经验思考

首先，做游学营很重要的一点是研学内容，家长很关心这个游学营的行程安排和课程安排。其次是住宿、餐食和安全问题。我们的研学内容与图书IP紧密结合，将书中的知识内容与实践相结合，让孩子在玩中轻轻松松将知识融会贯通。

我们还策划了大量IP定制物料，包括常规的旅行装备（如马甲、背包、帽子），任务卡、大小考试卷以及知识手册等，不仅丰富了游学内容，增加了亲子互动的乐趣，还能让孩子在完成任务中展示自己的优点。作为出版社，需要将强项内容创作能力与游学营融合在一起，既能让家长看到“孩子在玩中学”的显性价值，又能实现“家庭共读IP”的深度绑定。

深挖本土资源，构建产品闭环

■许晨悦（晨光出版社融媒体中心副主任）

暑期主推项目

晨光出版社2025年暑期的核心项目为 “哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营。该项目深度挖掘云南的梯田文化、米线文化，以 “哈尼梯田农耕文明与米线产业链深度体验” 为主题进行策划，是晨光出版社践行 “出版+”思维的重要实践。项目路线设计为昆明→建水→绿春县虾巴村→绿春县城→返回昆明 ，全程6天5晚。

“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营核心环节紧扣主题，每日设置特色课程：首日聚焦梯田生态认知与水稻种植实践；次日深入稻鱼共生系统观察；第三日核心环节为米线工坊全流程体验，贯穿“稻谷→大米→米线及其他经济作物”产业链；第四日融入非遗棕扇舞学习；第五日通过“我为绿春代言”策划课强化文化输出。

“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营收费为每位学员4280元，含食宿、保险、教材、活动物资、全程交通费（不含省外学员往返云南昆明的交通费）等，报名通道为晨光出版社官方微信小程序 “晨光同步助手” 。

创新点、差异点揭秘

“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营的差异化优势集中体现于三大核心创新点：

第一，作家赋能实现出版资源深度转化。“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营邀请云南本土作家刘珈辰或李艳丽指导学员研学报告写作，并在研学结束后将学院研学报告择优结集出版，形成“研学→创作→出版”闭环，这是出版机构独有的资源转化路径。

第二，构建“出版+教育+文旅+生态”四维融合模式。“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营的课程设计将梯田生态与生物、地理学科知识结合，以米线产业链（稻谷→大米→米线及其他经济作物）为载体渗透财商教育，在绿春县这一生态课堂中实现多维学习目标。

第三，技术与科学教育方法赋能体验。“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营通过照片直播平台实时向家长端传输活动影像，同步运用KWL表格驱动问题解决能力，并借助思维导图工具梳理学习成果，确保教育目标深度达成。

研学业务成绩及团队架构

“哈尼稻香 米线寻源”绿春研学营的课程研发由晨光出版社融媒体中心负责，项目运营依托 “晨光十八艺”研学基地（绿春虾巴村），并与昆明康辉旅行社建立安全保障合作。研学营目前刚开始宣传招生，希望能够在此次暑期成功开营，为学员带来一场受益终身的美好体验。

宣传推广及招生路径探索

针对招生难点，我们采用“精准渠道组合+出版价值驱动”策略 。一是自有平台。通过公众号“晨光出版社” 发布深度推文，并在微信小程序“晨光同步助手”嵌入一键报名系统，实现用户转化闭环。二是跨界合作。联合云南广播电台FM97音乐广播进行口播宣传，并通过其旗下“云南音乐台”公众号（覆盖超10万家庭用户）推送专题内容。三是核心营销亮点。强力主打“研学报告择优结集出版”承诺，显著提升家长对项目附加值的认可。

经验思考

在项目落地过程中，我们总结出两大关键经验与两大困境。关键点之一是必须坚守出版专业性的底线。严格避免项目“旅游化”，坚守教育本质。关键点之二是构建产品闭环是核心竞争力。希望通过“研学→创作→出版→二次传播”的循环模式，形成可持续业务生态。两大困境则分别是定价矛盾和师资依赖。一方面，出版社因安全标准、师资投入（作家/非遗传承人）及原创教材开发导致成本高，但家长对出版社研学产品的价格接受度仍待提升。另一方面，优质本土文化讲师稀缺且难复制，制约项目规模化发展。这些困境亟待行业共同探讨解决方案。

发挥地域优势，让纸上精彩与实地体验呼应

■骆 骆（新疆青少年出版社天青知行研学教育有限公司副总经理）

暑期主推项目

今年暑期，新疆青少年出版社天青知行研学教育有限公司主要策划了香港高中生体育研学交流团和“跟着青少社绘本打开新疆地图”5条主题研学旅行线路。

主题研学项目“跟着青少社绘本打开新疆地图”，紧紧围绕新疆青少社近年来所出版的“这里是新疆”系列图书内容，将阅读和行走中的“课堂”紧密地联系在一起。该项目本年度共推出五条新疆精品研学旅行线路，线路可以亲子同行，也可孩子单飞，可以乘坐大巴集体出行也可一家，或者和志同道合的朋友一起享受房车独立空间的轻奢旅行。

在主题项目课程设置过程中，我们用“这里是新疆”系列书籍先打开孩子们对新疆的整体认知、强化他们对所前往的目的地及新疆多元文化的认知。当研学旅行开始，孩子们在行走中“触摸”地球演化的脉络、解码文化传承的密码、在沉浸式体验中实现认知与成长的多维突破。课本中的西域风光化作眼前的实景画卷，地图上的丝绸之路印记变为脚下的文化长廊，正是我们将“行走中的阅读”立体化呈现的独特方式，也是将知识多维度架构的重要过程。我们研学项目报名主要依托第三方服务平台“信多帮”完成。研学公司在该平台注册并发布产品及报名信息，想了解的家长朋友们在信多帮平台搜索“青少社研学”即可全面了解新疆青少社研学产品信息及完成咨询、报名等工作，目前我们的一站式报名服务体系已完善建立。

创新点、差异点揭秘

在知识获取途径日益多元化的当下，读万卷书与行万里路的融合成为教育发展的新趋势。新疆青少社长期深耕出版领域，凭借 “这里是新疆” 系列绘本，精心描绘出了新疆大地的多彩画卷。这些绘本串联起天山南北，涵盖了从繁华巴扎到古老遗迹，从独特建筑到民族艺术等丰富内容，为大众认知新疆提供了生动窗口。然而，纸上的精彩若能与实地体验相互呼应，将能极大地拓展读者尤其是青少年的知识视野与认知深度。

基于此，新疆青少社天青知行研学教育有限公司应运而生，致力于将出版资源优势转化为独特的研学体验，打造 “跟着青少社绘本打开新疆地图”研学项目，让参与者借由绘本为引，亲身走进新疆，触摸这片土地的真实温度，感受其深厚文化底蕴。

比如，绘本《我还想去博物馆》就是新疆维吾尔自治区博物馆的游记。我们都知道新疆维吾尔自治区博物馆作为省博，非常全面完整地将新疆的文物、历史、各地文化进行展示，当带孩子们去这里研学的时候，我们引导孩子先通过绘本《我还想去博物馆》对博物馆建立初始记忆，再带他们亲自参观，孩子们对博物馆的印象，对于藏品的记忆就会尤其加深。

研学业务成绩及团队架构

因新疆青少社研学公司成立时间较短，目前项目已经在出版图书渠道进行推广，2025年世界读书日至“六一”国际儿童节期间，青少社研学教育就在深圳市妇儿大厦开办“跟着图画书游新疆”主题文化展及2025“跟着青少社绘本打开新疆地图”研学线路推广活动。4月20日活动当日有300多组深圳亲子家庭参与其中，通过活动了解认知新疆，走进青少社“这里是新疆”系列书籍。对青少社研学教育的主题研学旅行线路感兴趣的家庭可进一步了解。

自开展研学业务以来，新疆青少社已累计服务学生千余人次，覆盖新疆本地及北京、山西等多个地区的学生群体。接待地域广泛，不仅在乌鲁木齐等城市开展活动，还深入到喀什、伊犁等具有浓郁地域特色的地区，带领学生领略新疆各地的文化魅力。

新疆青少社在研学、夏令营业务开展过程中，拥有专业的研学公司以及专业的师资团队，团队由专职研学公司工作人员、各行业领域专家导师及专兼职研学导师、导游共同构成。今年暑假，7月中旬新疆青少社将接待来自我国香港地区的体育研学交流团，该团人数为60人，还将为“跟着青少社绘本打开新疆地图”主题研学旅行项目线路成团人员进行研学旅行服务。因目前多地还未放暑假，所以主题研学旅行线路的参与人员还在招募报名中。

宣传推广及招生路径探索

线上，我们主要通过社交媒体平台（如微信公众号、视频号等）发布研学项目信息、活动照片和视频，吸引潜在客户关注；与教育类网站、论坛合作，进行广告投放和内容推广。线下参加教育展会、研学论坛等活动，展示研学项目成果；与学校、社区合作，举办研学讲座和宣传活动，提高品牌知名度。

同时，与旅行社、教育培训机构建立合作关系，借助其渠道进行招生。例如，与当地旅行社合作，将研学项目纳入其旅游产品体系，吸引更多外地游客家庭参与；与教育培训机构合作，通过其学员资源进行推广，给予一定的招生优惠政策，实现互利共赢。

经验思考

出版社拓展研学、夏令营项目需要注意在三个方面持续提升能力。一是课程创新。要持续挖掘出版资源，结合新的教育理念和社会热点，开发更多新颖独特的研学课程。例如结合新疆丰富的非物质文化遗产，开发 “非遗文化传承之旅” 研学课程，让学生深入体验维吾尔族的十二木卡姆、哈萨克族的阿肯弹唱等非遗项目。二是师资培养。要加强研学师资队伍建设，培养既懂出版知识又具备教育教学能力和实践经验的专业师资。三是品牌建设。要进一步强化品牌宣传，提升品牌知名度和美誉度。利用多种渠道进行品牌推广，如参加国内外研学展会、举办品牌主题活动等，打造具有市场号召力的出版属性研学品牌。

通过“研学+旅行”深度融合，寓教于乐

■宋 力（《东方娃娃》杂志社市场部经理）

暑期主推项目

今年暑期，我们策划的重点研学项目是东方娃娃暑期邮轮研学营。策划之初，我们就大胆提出设想：长线的研学活动需要依托的交通工具无外乎火车、飞机、轮船，那为何不将我们的特色活动搬到大型邮轮上，让孩子们在享受邮轮之旅的同时，也能沉浸于我们精心打造的绘本世界？基于此，东方娃娃暑期邮轮项目也就应运而生。

此次邮轮项目路线为：上海集合—第一天：江南造船厂探秘—第二天：登船（登船入住，开幕盛典+晚宴）—第三天：火山岛的自然课堂（韩国济州岛）—第四天：千年海港的时空折叠（日本福冈）—第五天：航海日、东方娃娃研学活动—第六天：返航上海包含吴淞港。此次研学营收费根据学员预订船上的不同房型，收费在3000~5000元/人不等。

创新点、差异点揭秘

《东方娃娃》年发行1300万册的庞大资源和深厚的读者基础，是我们夯实的根本。东方娃娃组建了由学前教育专业讲师构成的自营团队，并依托丰富的绘本资源，开发“纸戏剧”“围裙剧”等沉浸式教具，将绘本内容转化为可互动的立体体验，确保活动品质。这是我们活动的优势所在。

本次研学营我们期望通过“研学+旅行”的深度融合，在丰富邮轮行程的同时，为孩子们提供“寓教于乐”的沉浸式体验。

研学业务成绩及团队架构

东方娃娃开展的雨花台研学项目持续推进，直至2024年8月中旬圆满收官，累计开团30余班次，为超过500个孩子提供了优质的研学服务。绘本《红领巾讲解员》来源于“童心向党”系列，讲述的是南京雨花台风景区的故事。我们安排了传统的烈士就义群雕、丁香树、纪念馆的讲解，还给孩子制定了有特殊任务的研学单，让他们在参观过程中有具体的目标，达到在“研”中“学”的目的。接着，我们会进入教室与孩子们共读、讲解《红领巾讲解员》，让其能更全面地了解关于雨花台的故事。最后，孩子们向烈士献花，让他们与英烈们进行一场跨越时空的对话。

今年暑期的东方娃娃邮轮研学营项目经过多种渠道的宣传、推广和招生，目前已招收到200余组家庭。

宣传推广及招生路径探索

目前，我们主要的推广、宣传和招生的渠道包括新媒体，朋友圈，地面绘本馆、幼儿园以及东方娃娃的众多合作单位等多种渠道。

经验思考

在过去一年多的时间里，我们陆陆续续开展研学业务，形式上主要聚焦于半日游和一日游。其间，也曾大胆尝试开拓新线路，始终围绕自身擅长的绘本领域规划路线，秉持“老师活动宣传—围绕一本书打造线路—赋予教育意义”的思路进行线路设计与推广。然而，现实却给我们泼了一盆冷水，只要涉及长线项目，我们仿佛又回到了研学的老路上——面临着招不到孩子的困境。

为了探寻出路，我们深入研究了许多旅行社以及研学单位的线路产品。一番调研下来，我们发现，在激烈的市场竞争中，价格似乎成了最终的决胜因素。在长线研学产品里，“研”与“学”的价值似乎被“游”和“住”的体验所掩盖。而且在长线活动中，东方娃娃多年以来建立的线下活动优势无法施展，这让我们陷入了深深的思考。

“阅读＋AI＋名校”多维赋能

■王俏涵（新蕾出版社数字品牌中心副主任）

暑期主推项目

为全面塑造孩子的科学创造思维，近期，新蕾出版社与英国麦克米伦出版公司及未来基因（北京）人工智能研究院达成合作意向，迈出了向人工智能教育出版领域进军的步伐，新蕾社联合中国科学院、天津大学人工智能实验室及业内专家学者，在暑假期间推出了“中国科学院AI实训营”与“人工智能夏令营”，针对提升孩子国防科技知识，打造了“军事推理营”以及“探秘火箭制造厂”“北大研学”等特色活动。

此外，我们还与儿童文学博士王林合作，在暑期开展“读写侦探营”活动，邀请教育专家、畅销书作家、编辑，分别为家长讲解如何培养孩子的自主阅读学习的能力，带领小读者探秘出版流程，拆解创作背后的故事，沉浸式感受专业阅读氛围。

其中，“人工智能夏令营”“读写侦探营”是这个假期的重点项目，“人工智能夏令营”融阅读赋能、科技实践、名校浸润、工业探秘于一体，用5天时间为孩子们打造一趟沉浸式的AI奇幻之旅，招生两期，目前招生已满。

“读写侦探营”分为整本书课程设计、图画书教学实践课，到中国民航大学、国家海洋博物馆、杨柳青博物馆参观并举办创意作文比赛环节，为期4天，目前招生已满。

创新点、差异点揭秘

从资源整合来看，我们突破了单一活动场景的局限，构建起“顶尖学术资源+产业实践平台+专业内容创作”的三维联动模式。充分发挥我社品牌特色，将“阅读赋能”贯穿所有活动始终。比如人工智能夏令营中，会配套专属的AI主题科普读物，让孩子在实践之余通过阅读深化认知；非遗研学则结合相关绘本，让传统文化的学习更具层次感。这种“阅读+”的模式，既区别于纯玩乐型夏令营，也不同于单一技能训练的机构，真正实现了“玩中学、读中悟”的融合。

研学业务成绩及团队架构

2021年，新蕾社成立品牌运营中心，开启研学业务探索。部门配备三名具备多年编辑、策划经验的专职人员，基于社内精品书刊，开发并组织一系列研学活动近2000场。我们的研学并非传统模式，而是以“通过研学为小读者提供阅读服务”为核心理念，将出版内容与教育实践创新融合，助力孩子在体验中深化对图书的理解与兴趣。

比如依托《社会主义核心价值观》，联合多方开展“金色信念启航薪火永传理想”主题阅读成长计划；围绕《一词一世界》在多校推进整本书阅读活动；以“中国好书”《我的世界》为主题，举办“我的世界无限大”主题书展及数十场相关活动。科普类有依托《百科探秘》期刊开展的“探秘火箭制造厂”“探秘星空”等活动，单场参与人数超80人；思维推理类凭借《仓鼠大侦探》《奇妙逻辑推理》等书刊，推出“仓鼠思维训练营”等活动，深受学校欢迎。这些成熟产品线，从不同维度满足孩子的阅读与成长需求，形成新蕾社特色研学品牌。

宣传推广及招生路径探索

新蕾社依托多年积累的粉丝群体与读者认可，构建了多元精准的推广招生体系。线上深度运营官方微信公众号、抖音、小红书等自有平台，定期推送活动详情；同时精细化运营家长群、读者群等私域社群，发布专属福利与报名提醒，增强用户黏性。线下则结合学校时间，在家长会前、放学等节点，于周边发放传单，附赠饮品、期刊吸引关注，再由编辑根据孩子特点精准推荐，提升转化。今年更创新线上直播模式，编辑与导师在直播中详解活动并答疑，打破地域限制扩大影响。通过线上线下联动，既激活既有粉丝，又拓展新用户，为活动招生提供有力保障。

“中少研学”2025暑期档：以出版为翼，开启深度成长实验

■中国少年儿童新闻出版总社阅读服务中心小记者研学部相关负责人

2025年暑期，依托中国少年儿童新闻出版总社深厚的文化积淀与专业优势，“中少研学”品牌精心打造了一系列精品研学项目。

暑期，是少年儿童拓宽视野、深化认知、锤炼能力的黄金窗口期。作为课堂教育的延伸与升华，高质量的研学实践，正日益成为提升少年儿童综合素养的关键路径。“中少研学”有着高质量的研学路线、高品质的研学内容、高水平的研学服务、高标准的研学保障。紧紧围绕新时代少年儿童综合素养全面提升为核心，打造精品独家研学路线与研学活动。

“中少研学”将“读万卷书”与“行万里路”深度融合，为少年儿童构建沉浸式、探究式、成长型的实践学习体验，赢得了市场的广泛关注与热烈期待。

2025暑期，“中少研学”的精品研学路线特色鲜明，成长可见，具体研学项目包括几个主题：

一是民族团结·文化共情：“各族少年手拉手，山水齿轮肩并肩”（西南民族风情与文化交融之旅）。依托《中国少年报》平台，组织“中国少年报红领巾小记者”与壮、侗、瑶等民族同龄人深度交流。通过民俗体验、采访实践、写作任务，亲身感受多元文化魅力，理解“民族团结”的深刻内涵，播下友谊与理解的种子。

二是海洋强国·文化解码：“潮涌岭南，国门重器耀南海”（岭南文化、海洋科技与侨乡文明探索）。跨越时空，链接“千年非遗”与“现代科技”（如探访相关科研机构或港口）。深度体验独特的“疍家”水上文化，解码岭南开放、包容、创新的文化基因。实地感受国家海洋战略与前沿科技成就，增强民族自豪感与使命感。

三是文明对话·深度启蒙：“对话千年文明——132小时解锁孩子的敦煌历史地理启蒙之旅”。“中少研学”力争做“出版+研学”深度融合的典范，凸显出版资源转化的独特价值。以中少总社精品绘本《看得见的敦煌》为知识蓝本和情感铺垫，由知名“守窟人”邢耀龙老师领队，深入榆林窟，体验“守窟人”的日常，参与简单临摹或修复体验，在专家指导下进行深度观察与研讨。让抽象的历史地理知识在真实的洞窟壁画、大漠山川中变得可触摸、可理解、可共鸣，实现从“书本认知”到“生命体验”的飞跃。

四是自然启迪·创意表达：“五感写作·自然启迪——《儿童文学》现场作文擂台赛创作夏令营”。由《儿童文学》资深编辑、知名儿童文学作家担任导师。在精心选择的自然场域中，通过科学观察、自然游戏、感官训练、名家工作坊、同伴互评、现场创作擂台等形式，激发孩子用“五感”捕捉自然精微之美，将鲜活体验转化为富有灵性的文字，是文学素养与自然教育结合的创新实践。

目前，“中少研学”的核心参与者主要为小学中高年级学生，他们大多具备良好的阅读基础和求知欲。大部分来自《中国少年报》“红领巾小记者站”的小记者，中少总社“阅读+”项目合作校的学生，中少旗下《儿童文学》的“童萌”、《我们爱科学》《猫武士》等品牌书刊读物的忠实小读者“粉丝”“猫迷”。展望未来，“中少研学”将持续深耕“出版+研学”特色赛道，以更具吸引力的研学内容和方式，号召更广泛的少年儿童加入“中少研学”实践大家庭，让研学成为他们“行走的课堂”和“成长的加油站”。

2025年“中少研学”暑期档，不仅是一次次精彩的旅程，更是一场场精心设计的深度成长实验。我们以出版为根基，以专业为保障，以体验为路径，希望助力少年儿童在广阔天地间，研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成，为他们的未来奠定更坚实的素养基石。

校 对：马 葵

编 辑：陈 麟

复 审：张维特

终 审：宋 强