575分被赶出家门？真相曝光后，全网怒赞父母：这孩子该治！
高考成绩公布后，湖南男孩小凯考了575分，却被父母赶出家门。
起初，网友纷纷心疼：“575分不低了，父母太狠心！”可当真相揭开，舆论瞬间反转——原来，小凯才是那个最“狠”的人……
学霸变“逆子”，父母为何如此绝情？
小凯瘦弱内向，面对镜头哭诉：“就因没考上985，爸妈不要我了……”他带着记者找到母亲，母亲却冷冷道：“各自安好。”
父亲揭开真相：
小凯曾是年级前100的学霸，中考考入名校，物理竞赛获奖，本有实力冲刺清华北大。
转折点是一部手机。
父母咬牙陪读、租房、接送，他却沉迷游戏：早读躲厕所玩，深夜偷偷刷屏，成绩暴跌至600名开外。高考前夜，他仍抱着手机不撒手……
更寒心的是态度——父母断网规劝，他砸家剪电线，唯独留自己房间空调；被赶出门后打工3天就放弃。
他要回家，要父母继续供养自己，答应可以复读，但条件是父母不得干涉自己。
父亲劝他要独立，他反过来给父亲三个选择，要么供自己复读，要么供自己读大学，要么关系维持现在，就算复读也不能收走手机。
这件事的后续，父母始终没等到一句道歉。
从"小凯们"看感恩教育的缺失
小凯的故事并非个例。在当代家庭教育中，类似“索取型子女”的案例比比皆是——他们将父母的付出视为理所当然，甚至以亲情为筹码，肆意践踏底线。
1. 索取成瘾：当爱变成“提款机”
还记得那个留学女孩吗？父亲卖掉房子，每日三餐不足10元，天天靠玉米糁粥果腹，却供着女儿在国外挥霍——月消费过万仍嫌不够，索要不成便恶语相向。
还有商场里的一幕：女孩为买新款苹果手机，当众逼母亲下跪，还嘲讽“你没本事”。这些孩子与小凯如出一辙——他们眼里没有父母的艰辛，只有自己的欲望。
心理学警示：这种“情感勒索”源于“过度补偿心理”。父母用自我牺牲换取孩子“幸福”，反而让孩子形成“世界围着我转”的扭曲认知。
2. 尊重是双向的：自由≠肆意妄为
小凯的逻辑令人心寒：“要么供我复读，要么别管我玩手机。”他将父母的供养视为义务，却拒绝承担任何责任。这种单边协议，本质是对亲情的剥削。
教育学家简·尼尔森指出：“没有界限的自由是溺爱，没有自由的界限是控制。”真正的亲子关系，应如天平两端——父母提供支持，孩子反馈尊重。
反面教材：小凯剪断全家空调线，唯独留自己房间的冷气；
正面示范：健康的家庭会明确规则：“你可以用手机，但若影响学习，需承担后果。”
3. 重建感恩教育：从“饭来张口”到“责任共担”
若放任小凯们继续索取，他们终将成为“巨婴”——成年后仍寄生在父母身上，如网友所言：“575分上大学？不过是换个地方玩手机。”
破解之道：
体验式教育：如小凯父亲给500元“社会体验金”，让孩子明白：钱是汗水换来的，不是手机里刷出来的；
家庭责任分工：让孩子参与家务、规划开支，甚至打工赚零花钱，打破“供养者-消费者”的畸形关系；
情感反馈训练：定期召开家庭会议，鼓励孩子表达对父母付出的感谢，而非视为“天经地义”。
正如那对湖南父母的抉择：赶出家门不是抛弃，而是最后一剂猛药——唯有让孩子直面现实，才能戳破自私的泡沫。
如果你是父母，会怎么做？
小凯的故事让人唏嘘。有人支持父母“狠心”，认为孩子欠教训；也有人觉得该给一次机会，毕竟青春易悔……
你怎么看？
A. 支持父母，孩子必须学会负责
B. 再给一次机会，但约法三章
C. 其他观点（评论区见）
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作者| 蓝爸爸
（前高中政治老师，教培机构课程规划人，在家庭关系和阅读习惯培养方面有丰富经验。）
你“在看”我吗？
